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  3. 教学宗璞的《紫藤萝瀑布》，教师讲解“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅

教学宗璞的《紫藤萝瀑布》，教师讲解“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅

admin2022-08-02  54
问题 教学宗璞的《紫藤萝瀑布》，教师讲解“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”这句话时，为了引导学生掌握“通感”的修辞手法，教师列举使用该手法的其他句子来说明。下列句子适合作为例子使用的是（  ）A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的B.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色C.春天到了，大地变成了一片绿毯D.阳光透过窗子，射进了屋子，轻轻地对我说：“美好的一天又开始了，好好加油吧!”
选项 A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的
B.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色
C.春天到了，大地变成了一片绿毯
D.阳光透过窗子，射进了屋子，轻轻地对我说：“美好的一天又开始了，好好加油吧!”
答案 A
解析 通感是指在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换的一种修辞手法。题干中的句子运用通感修辞手法，把嗅觉转换为视觉。A项的句子出自朱自清的《荷塘月色》，运用了通感的修辞手法，把嗅觉转换为听觉。
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