2. 从业资格
  3. 教学《爱莲说》时，为了引导学生掌握“托物言志”的写作手法，教师列举应用该手法的其

教学《爱莲说》时，为了引导学生掌握“托物言志”的写作手法，教师列举应用该手法的其

考试题库2022-08-02  3
问题 教学《爱莲说》时，为了引导学生掌握“托物言志”的写作手法，教师列举应用该手法的其他诗词来说明，下列诗词不能作为例子使用的是（  ）A.陆游《卜算子·咏梅》B.郑燮《竹石》C.贺知章《咏柳》D.于谦《石灰吟》
选项 A.陆游《卜算子·咏梅》
B.郑燮《竹石》
C.贺知章《咏柳》
D.于谦《石灰吟》
答案 C
解析 托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法。托物言志指诗人运用象征或起兴等手法，通过描摹客观事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。C项，《咏柳》是一首咏物诗，主要描写了在早春二月诗人的见闻及联想。这首诗借柳树歌咏春风，将春风比作剪刀，赞美她是美的创造者，裁出了春天，流露出诗人对大自然的热爱及赞美之情，没有涉及作者的志向和愿望。
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