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  3. 在学习完八年级下册第二单元《组歌》后，教师为让学生深刻理解并且正确使用学到的修辞

在学习完八年级下册第二单元《组歌》后，教师为让学生深刻理解并且正确使用学到的修辞

admin2022-08-02  2
问题 在学习完八年级下册第二单元《组歌》后，教师为让学生深刻理解并且正确使用学到的修辞手法，给出了以下句子：（1）云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。（2）我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。（3）雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。（4）我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。下面几位同学的回答不正确的一项是（  ）A.甲同学：第（1）句中用到了拟人的修辞手法，把云彩和田野比拟成了一对情侣B.乙同学：第（2）句用到了排比和拟人的手法C.丙同学：第（3）句将隆隆的雷声比作剑，是比喻的修辞手法D.丁同学：第（4）句连续用三个“烧毁”是强调的修辞手法
选项 A.甲同学：第（1）句中用到了拟人的修辞手法，把云彩和田野比拟成了一对情侣
B.乙同学：第（2）句用到了排比和拟人的手法
C.丙同学：第（3）句将隆隆的雷声比作剑，是比喻的修辞手法
D.丁同学：第（4）句连续用三个“烧毁”是强调的修辞手法
答案 D
解析 第（4）句是反复的修辞手法，达到强调的目的。
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