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阅读某教师文言文教学叙事片段,按照要求答题。 教师教学文言文通常更注重知识点落
阅读某教师文言文教学叙事片段,按照要求答题。 教师教学文言文通常更注重知识点落
资格题库
2022-08-02
27
问题
阅读某教师文言文教学叙事片段,按照要求答题。教师教学文言文通常更注重知识点落实,忽略对作品的鉴赏和情感体验。我在准备《爱莲说》教学方案时,重点思考如何促进学生对文言文的深层理解。课堂教学中我引导学生在整体感知的基础上,分析课文中描写莲的段落,要求学生思考一个问题:周敦颐从生长环境、体态香气等方面来描写,仅仅是为了体现逢的美吗?学生通过联系相关段落进行合作探究,逐渐认识到文章重在表现君子风度,理解本文托物言志的手法。对上述教学叙事的相关分析,不正确的是( )。A.鉴赏和体验需要以掌握文言基础知识为前提B.把握周教颐的写作目的应该立足于整体感知C.学习过程中需要学生深入体会莲的文化内涵D.教学重在引导学生记住莲的体态等外在特征
选项
A.鉴赏和体验需要以掌握文言基础知识为前提
B.把握周教颐的写作目的应该立足于整体感知
C.学习过程中需要学生深入体会莲的文化内涵
D.教学重在引导学生记住莲的体态等外在特征
答案
D
解析
本题考查教学设计技能。D项,说法错误。教学重点不是仅仅止步于让学生记住莲的体态等外在特征,而是通过描写莲的外在特征,体会莲的美好,进而赞扬君子风度,掌握本文托物言志的手法。由此,落实文言文知识是基础,对作品进行鉴赏和情感体验才是最终目的。故本题选D。
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中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学语文学科知识与教学能力
教师资格笔试
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