2. 从业资格
  3. 教学叶圣陶的《苏州园林》，教师引导学生准确把握本课学习重点。下列教学内容不恰当的

教学叶圣陶的《苏州园林》，教师引导学生准确把握本课学习重点。下列教学内容不恰当的

题库2022-08-02  32
问题 教学叶圣陶的《苏州园林》，教师引导学生准确把握本课学习重点。下列教学内容不恰当的是（ ）。A.了解文中苏州园林的特点B.梳理文本情感变化的线索C.学习本文总说和分说的写法D.了解本文语言准确、生动的特点
选项 A.了解文中苏州园林的特点
B.梳理文本情感变化的线索
C.学习本文总说和分说的写法
D.了解本文语言准确、生动的特点
答案 B
解析 叶圣陶的《苏州园林》是一篇描写苏州园林的说明文。文章以游览者的视角，描写并概括了数量众多、各具匠心的苏州园林的共同特点；按照由总到分、由主到次、由概括到具体的逻辑顺序，运用多种说明方法，从多个方面对园林的特色进行了详细说明；用语准确、严密而生动，极为形象地展现出了苏州园林之美。以上内容均为本课教学重点，A、C、D三项说法均恰当。文章并未体现出作者情感的变化，同时，B项“梳理文本情感变化的线索”不属于说明文类文章教学的重点。
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