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阅读两位教师教学《中国石拱桥》的课堂小结,按要求答题。 教师甲:通过这节课
阅读两位教师教学《中国石拱桥》的课堂小结,按要求答题。 教师甲:通过这节课
admin
2022-08-02
85
问题
阅读两位教师教学《中国石拱桥》的课堂小结,按要求答题。教师甲:通过这节课的学习,同学们发现了吗,要说清楚一个事物,既要注意先说什么后说什么,还要注意怎么说。比如把一个不熟悉的事物介绍给别人,可以用熟悉的事物来替代。再比如,准确地列出数字就使得说明更加科学严谨。如果能对一个事物进行分类介绍,就会更加清楚明白。教师乙:今天学习《中国石拱桥》,中国石拱桥是我国劳动人民智慧的结晶。我们应该很好地继承中华民族的传统文化。科技发达的今天,我们又建成了各种各样的桥,这是古人不能想象的,我们还要通过我们的智慧与汗水建造通往幸福生活的美丽桥梁。对上述课堂小结的相关分析,正确的是( )。A.教师甲的总结能够让学生更好地对事物进行准确说明B.教师乙的总结能够让学生准确地理解说明对象的特征C.两位教师的课堂小结诠释了说明文阅读的重点与难点D.两位教师的课堂小结给学生提供了解读说明文的策略
选项
A.教师甲的总结能够让学生更好地对事物进行准确说明
B.教师乙的总结能够让学生准确地理解说明对象的特征
C.两位教师的课堂小结诠释了说明文阅读的重点与难点
D.两位教师的课堂小结给学生提供了解读说明文的策略
答案
A
解析
知识点:教学实施中的阅读教学实施。
A项:教师甲侧重于讲解写作说明文的方法,有利于学生更好地对事物进行说明,故表述正确。
B项:教师乙侧重于学完《中国石拱桥》之后的情感升华,并未总结说明对象的特征,故表述错误。
C项:教师甲的课堂小结侧重于说明文的写作,并没有诠释说明文阅读的重点与难点,故表述错误。
D项:教师乙的课堂小结只是针对《中国石拱桥》一课的情感升华,并不适用于所有说明文,故表述错误。
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中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学语文学科知识与教学能力
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