2. 从业资格
  3. 某教研室研讨《义务教育语文课程标准（2011年版）》，教师围绕“文学作品阅读教学

某教研室研讨《义务教育语文课程标准（2011年版）》，教师围绕“文学作品阅读教学

免费题库2022-08-02  35
问题 某教研室研讨《义务教育语文课程标准（2011年版）》，教师围绕“文学作品阅读教学”展开讨论。下列观点正确的是（  ）。A.品味作品语言时，重点关注文本的科学性B.进行情感体验时，侧重关注体验的准确性C.感知人物形象时，需要关注感知的过程性D.交流阅读方法时，特别关注方法的统一性
选项 A.品味作品语言时，重点关注文本的科学性
B.进行情感体验时，侧重关注体验的准确性
C.感知人物形象时，需要关注感知的过程性
D.交流阅读方法时，特别关注方法的统一性
答案 C
解析 本题为课程标准的阅读教学。阅读教学是新课程标准当中的重要组成部分，也是学生学习的最多课型，因此考生需在此多做练习。

A项：品味作品语言要关注作品的选择内容、语言特色，不仅仅关注文本的科学性，说法片面。与题干不符，排除。

B项：文本阅读注重个性化阅读观念，正如“一千个读者有一千个哈姆雷特”所揭示的道理，学生的学习、阅读也是要有独特体验的，因此不存在“准确性”的目标。与题干不符，排除。

C项：阅读的目的是为了培养良好的阅读习惯、阅读兴趣，提升阅读能力，感知人物形象是需要关注感知的过程，过程性的成长对于学生来讲是极为重要的，说法恰当。 与题干相符，当选。

D项：进行阅读交流的过程是思维碰撞、进行成长的过程，因此追求统一性不是阅读的目标，说法片面。与题干不符，排除。
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