2. 从业资格
  3. 教学《茅屋为秋风所破歌》，教师引导学生梳理歌行体作品。下列不适合的是()。A.《

教学《茅屋为秋风所破歌》，教师引导学生梳理歌行体作品。下列不适合的是()。A.《

考试题库2022-08-02  28
问题 教学《茅屋为秋风所破歌》，教师引导学生梳理歌行体作品。下列不适合的是()。A.《白雪歌送武判官归京》B.《琵琶行》C.《商山早行》D.《春江花月夜》
选项 A.《白雪歌送武判官归京》

B.《琵琶行》

C.《商山早行》

D.《春江花月夜》
答案 C
解析 歌行体主要有以下几个特点：①篇幅长短灵活；②保留有古乐府叙事的特点，将记人物、记言谈、发议论、抒感慨融为一体，内容充实生动；③冲破格律诗对格律、音韵的要求，平仄不拘；④句式比较灵活，一般是七言，也有以七言为主，穿插三、五、九言的句子；⑤诗歌命名中通常有“歌”“行”“歌行”等字眼。A、B、D三项均为歌行体作品，C项《商山早行》属于五言律诗。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1872815.html
本试题收录于： 中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学语文学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)