2. 从业资格
  3. 在诗歌创作中，诗人往往以梅为意象抒发思想感情。教师让学生举出例句，下列不合适的是

在诗歌创作中，诗人往往以梅为意象抒发思想感情。教师让学生举出例句，下列不合适的是

考试题库2022-08-02  17
问题 在诗歌创作中，诗人往往以梅为意象抒发思想感情。教师让学生举出例句，下列不合适的是()。A.俏也不争春，只把春来报B.零落成泥碾作尘，只有香如故C.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
选项 A.俏也不争春，只把春来报

B.零落成泥碾作尘，只有香如故

C.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖

D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
答案 C
解析 A项“俏也不争春，只把春来报”出自毛泽东的《卜算子·咏梅》；B项“零落成泥碾作尘，只有香如故”出自陆游的《卜算子·咏梅》；C项“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”出自李清照的《醉花阴》，写出了词人在重阳节傍晚于东篱下菊圃前把酒独酌的情景；D项“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自王冕的《墨梅》，A、B、D三项的诗句均是描写梅的诗句，故本题答案是C。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1872743.html
本试题收录于： 中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学语文学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)