首页
登录
从业资格
下列谱例用了哪种旋律发展手法?( ) A.同头换尾 B.模进 C.鱼咬尾
下列谱例用了哪种旋律发展手法?( ) A.同头换尾 B.模进 C.鱼咬尾
练习题库
2022-08-02
72
问题
下列谱例用了哪种旋律发展手法?( )
A.同头换尾B.模进C.鱼咬尾D.换头合尾
选项
A.同头换尾
B.模进
C.鱼咬尾
D.换头合尾
答案
C
解析
此旋律运用的是鱼咬尾的创作手法。鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音具有相同的结构,也叫衔尾式、接龙式,是中国传统音乐的一种结构形式,也是音乐的一种创作手法。A项同头换尾是指曲调前部分保持原状,后部分做变化重复;B项模进是指将一个核心音调移高或移低若干音程或者反行、逆行的创作手法;D项换头合尾是指曲调后部分保持原状,前部分做变化重复。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1871108.html
本试题收录于:
中学音乐学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学音乐学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
分析旋律特点。
在高中的教学中,教师应帮助学生打好基础、发展能力,请简述具体的做法。
《普通高中数学课程标准(实验)》指出“教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经
在学习数学和应用数学的过程中逐步形成和发展的数学学科核心素养包括:()、直观想
高中数学学习评价关注学生知识技能的掌握,更关注数学学科()的形式和发展,制定学
“以学生发展为本”中“发展”的含义包括全体学生的发展、全面和谐的发展、终身持续的
如何在发展的过程中贯彻巩固性原则?
数学课程标准各学段安排了“图形与几何”的学习内容来发展学生的空间观念,假如你在“
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,信息技术的发展对数学教育的价值、目
下列选项中,()属于影响初中数学课程的社会发展因素。A.数学的知识、方法和意义
随机试题
[A]advocates[B]ambitious[C]symbol[D]immensely[E]intention[F]witnessed[G
[originaltext]Afewtimeseachmonth,second-gradepupilsataprimarysch
为避免现货价格上涨的风险,交易者可进行的操作有()。A、买入看涨期货期权B、卖出看涨期货期权C、买进期货合约D、卖出期货合约A,C交易者预期标的
在美国,变电站内值班员操作闸的地面上没有()m见方的花纹钢板,是为了降低可能的跨
(71)isthescienceofhidinginformation
有关手的休息位,下列叙述不正确的是A.即手处于自然静止状态的姿势 B.腕关节背
下列各项通过“其他应付款”核算的有( )。A.应交职工养老保险 B.应付已决诉
下列关于商业票据特点的表述,正确的是()。A.面额较小 B.利率较高,通常比
下列关于书面声明的说法中,错误的是( )。A.书面声明的日期不得在审计报告日后
女性,22岁,就诊前40分钟口服敌百虫400ml,该患者洗胃不宜用() A.
最新回复
(
0
)