2. 从业资格
  3. 【教学过程】 （一）开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 2.导入：同学们，在足球领域当中，

【教学过程】 （一）开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 2.导入：同学们，在足球领域当中，

题库2022-08-02  60
问题
选项
答案
解析 【教学过程】
（一）开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2.导入：同学们，在足球领域当中，大家都认识哪些足球明星呢?同学们都说有梅西、C罗，看来同学们对足球了解的很深刻啊，平常在比赛当中，梅西总是会给队友传球进行助攻，那同学们有没有想过为什么梅西在那么远的距离是怎样做到这么准确传球，运用的时什么技术呢?那就走进今天的学习——脚背内侧传球。
（二）准备部分
1.抢断球游戏
方法：全班同学围成一个圈进行传球，中间两名同学进行抢断，触碰到球，角色互换。
要求：按照教师要求，注意安全。
2.韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
3.专项准备活动：球性练习"颠球不掉球"。
组织教学：两两一组，面对面站立做颠球球性练习，互相监督。
（三）基本部分
1.示范
提问：同学们仔细观看老师的示范动作，谁能说一说，脚背内侧的传球它适用于哪种距离的球呢，是近距离还是远距离，是地滚球还是高远球?
学生回答：高远球。
组织教学：四列横队。
2.讲解
斜线助跑，支撑脚的位置（球侧方20～25cm），踢球腿的摆动和脚触球的位置（球的后中下部）。
3.练习
（1）原地无球模仿练习。
组织教学：四列横队，体操队形，听从教师的口令做无球模仿练习。
（2）两人一组，一人踩球，另一人斜线助跑做脚背内侧传球动作，体会脚触球的正确位置。
组织教学：两列横队，两两相对的人为一组。
纠错：触球位置不正确。贴标志签，纠正触球位置。
（3）踢定位球练习。
组织教学：两人一组，相距8～10米面对面踢定位球的练习，在支撑脚站位的地方做好标记，两脚交替练习。
（4）两人一组，面对面做传球过一定高度障碍的练习。
4.优生展示
5.教学比赛—传球入小球门比准
方法：将班级分为四个小组，每小组对应一个小球门，每人一次机会，各组在传入球门数量多者为获胜组。
（四）结束部分
1.放松活动—配乐放松操。
组织教学：四列横队体操队形。
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
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