2. 从业资格
  3. 1.题目:三年级《年月日》片段教学 2.内容： 3.基本要求: (1)

1.题目:三年级《年月日》片段教学 2.内容： 3.基本要求: (1)

练习题库2022-08-02  39
问题 1.题目:三年级《年月日》片段教学2.内容：3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)引导学生进行小组讨论，(3)结合教学内容，适当板书。
选项
答案
解析 一、谜语引出，激趣导入。
师:今天，老师带来一件东西，请同学们猜一猜是什么东西?
1、课件出示:
一物生来真稀奇，身穿三百六十五件衣;每天给它脱一件，脱到年底剩张皮。
四
学生不难猜出是“日历”。随后，教师出示2020年日历。
2、揭示课题:
(1)同学们，我们学习、生活了六天，就在日历上撕下一页，一天也叫做一日。
(2)从1月1日开始，到撕下1月31日这一页，要经过多长时间?
学生回答后，教师板书:“月”字。
(3)当我们撕下这本日历的最后一页，经过了多长时间?
根据学生回答
教师总结:今天我们一起学习年月日的有关知识。年、月、日和我们已经学过的时、分、秒，都是常用的时间单位。时、分、秒是表示时间较短的单位，年、月、日是表示时间较长的单位。
二、自主探索，合作学习
1、认识年历
师:请同学们拿出自己的年历卡片，认真观察:你可以从年历卡上面了解到哪些知识？
(1)放开让学生独自观察。
(2)4人小组讨论，互相交流。
(3)汇报观察讨论的结果。
(4)你能根据2003年的年历回答问题吗?
2、记忆大、小月
师:通过刚才的学习，我们知道了1年有12个月，其中有7个大月，4个小月，1个特殊的二月。那么怎样记住一年中的大月和小月呢?
(1)课本上介绍了一种好方法,可以在左拳上数，怎么数呢?
请同学们看书本48页最上面一段话。教师检查学习情况，电脑显示:左手拳头图。全班齐数一次。
(2)师:老师再介绍一首儿歌，帮你记住一年中的大月。(出示儿歌)教师讲解儿歌，让学生自由记忆儿歌。
三、巩固运用，实践创新
1、一年有()个大月，有()小月。
2、9月1日开学的前一天是()月()日。
四、总结体会，反思提升回熟
师结：通过这节课的学习，你获得了哪些知识?
五、课后作业，拓展延伸
1.基础作业:课后习题1-2
2.开放性思考题:年月日的由来。
六、板书设计:略
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