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【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。 导入:同学们,你们都知道篮球
【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。 导入:同学们,你们都知道篮球
免费题库
2022-08-02
34
问题
选项
答案
解析
【教学过程】
(一)开始部分
1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。
导入:同学们,你们都知道篮球比赛如何得分吗?嗯,对,通过投篮得分,那你们知道的投篮方式有什么呢?哦,对,之前学习过原地单手肩上投篮,还有吗?看到同学们在摇头,老师今天向大家介绍的是另一种有难度的投篮方式—行进间单手肩上投篮。
2.队列队形练习:齐步走与立定。
组织教学:四列横队。
要求:队列整齐,步伐一致。
(二)准备部分
1.游戏“螃蟹赛跑”
方法:两人一组背对夹球,通过20米的赛道,先到达终点的为获胜者,途中不允许用手扶球,掉球者必须在原地将球捡起继续比赛。
2.配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。
要求:拍节准确,动作到位,节奏感强。
3.专项练习
球性练习。
组织教学:成体操队形散开。
要求:练习中球未接住迅速将球捡起。
(三)基本部分
1.示范
提问:刚刚老师在示范的时候在第几步开始起跳的?
学生回答:第二步开始起跳。
3.讲解
动作要点:
节奏清楚,起跳充分,举球、伸臂、屈腕、拨球动作连贯,用力适度。
4.练习
(1)原地脚步练习(无球练习)。
组织教学:四列横队,每列依次练习。
(2)原地跨步接固定球练习(有球练习)。
组织教学:每列横队一个篮筐练习。
(3)行进间运球肩上投篮练习(有球练习)。
组织教学:每列横队一个篮筐练习,先练习者为后面练习者递球。
(4)运球绕障碍接单手肩上投篮练习(有球练习)。
组织教学:以小组为单位依次运球八字绕过障碍物接单手肩上投篮。
5.检验—优生展示
组织教学:以体育小组为单位,自由选举两名代表进行展示,每组做完后采用不同形式进行评价。
6.教学比赛—跑篮比赛
组织教学:以体育小组为单位,每组站在半场边线处,每组队员依次进行运球后接行进间单手肩上投篮,由见习生和教师计进球数,哪一组进球多,则获得胜利。
(四)结束部分
1.放松活动—放松操
组织教学:四列横队体操队形
要求:放松活动,身心充分放松。
2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
【答辩题目解析】
1.请说出投篮的主要环节?
【参考答案】
投篮技术的环节组成:是由持球手法、瞄篮点、投篮动作、球的旋转和投篮抛物线等环节组成。
2.对于初中生来说,学习篮球行进间单手肩上投篮的动作重难点分别是什么,如何突破重难点?
【参考答案】
学习行进间单手肩上投篮过程中重点为动作连贯、重心平稳、起跳有力。难点是上下肢协调配合、控制身体平衡、出手动作柔和稳定。
对于本节课的教学重点和教学难点我设置了以上的针对性练习,同时在学生练习的过程中我也会进行巡视指导,帮助学生更快速的掌握该项技术。
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