(三)课堂练习 给出一些有理数(有正数、负数、零,有整数、分数或小数),请学生结合数轴比较这些数的大小。 学生完成后,大屏幕展示解答过程订正答案。

资格题库2022-08-02  24

问题

选项

答案

解析 (三)课堂练习 给出一些有理数(有正数、负数、零,有整数、分数或小数),请学生结合数轴比较这些数的大小。 学生完成后,大屏幕展示解答过程订正答案。 师生共同总结比较有理数大小的方法:将有理数表示在数轴上,观察数对应的点的位置,左边的数小于右边的数。 (四)小结作业 小结:通过这节课你有什么收获? 作业:思考能否不画数轴比较两个有理数的大小。 【板书设计】
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1803583.html

最新回复(0)