首页
登录
从业资格
通过识别、分析和消除可能导致客户风险发生的各种直接因素和间接因素,达到防患于未然
通过识别、分析和消除可能导致客户风险发生的各种直接因素和间接因素,达到防患于未然
练习题库
2022-08-02
30
问题
通过识别、分析和消除可能导致客户风险发生的各种直接因素和间接因素,达到防患于未然的目的是指客户风险管理手段中的( )。A.风险预防B.风险化解C.消减风险D.转移风险
选项
A.风险预防
B.风险化解
C.消减风险
D.转移风险
答案
A
解析
风险预防是通过识别、分析和消除可能导致客户风险发生的各种直接因素和间接因素,达到防患于未然的目的。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1793443.html
本试题收录于:
初级银行管理题库初级银行从业资格分类
初级银行管理
初级银行从业资格
相关试题推荐
【答辩题目解析】 1.影响气候的因素有哪些? 【参考答案】 先横——纬度,纬度越高,气温越低,纬度越低,气温越高; 后竖——海陆位置,距
【教学过程】 环节一:导入新课 通过联系生活实例导入新课,先让学生说说身边的工厂,再引导学生思考这些工厂在选址时应该考虑哪些因素,进而导入新课。 环
1.题目:影响产业转移的因素 2.内容: 影响国际产业转移的因素有很多,
【教学过程】 (一)联系生活,导入新课 用PPT出示高血压人群的病状反应,询问同学们,生活中很多人是高血压,高血压是由哪些因素导致的呢?那我们正常人的血
【教学过程】 (一)复习导入 【提出问题】影响化学反应速率的因素有哪些? 【学生回答】温度、反应物的状态、溶液的浓度、催化剂及固体的表面积。 【
【参考答案】 知识与技能:理解库仑定律的内容,掌握库仑定律的公式并能够灵活运用。 过程与方法:通过观察、分析实验现象,培养由表象归纳出物理规律的能力
【教学过程】 (一)导入新课 上课前教师多媒体展示案例:刘丽的妈妈是公司的总经理,她担心通过电子邮件与客户交流业务的信函被别人窃取,会造成损失,所以刘丽
【教学过程】 (一)热身活动:一分钟工作联想 1.故事介绍 请在白纸上写下“我希望我的工作……”在一分钟的时间内尽可能多地写下你联想到的任何词语。
【教学过程】 (一)课程导入 1.教师提问 请同学们回想一下最近一个月成功的三件事和失败的三件事,然后请你试着分析一下成功和失败的原因是什么。分享一
【教学过程】 (一)热身活动:职业探索 你在选择职业的时候,都会考虑什么因素?通过这个活动可以帮你了解选择职业的导向。 1.讲述规则 (1)考虑
随机试题
[originaltext]M:So,Susan,doyouhaveanythingplannedforthisSaturday?W:
Thegrandmotherdidn’twanttogotoFlorida.Shewantedtovisitsomeofhe
ShoppersonBlackFriday,thetraditionalstartoftheholidayshoppingseas
正常情况下,未避孕夫妇在1年内妊娠者占:()A.50% B.60%
对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为()。A.近景的直接性动机
牡丹皮药材的形状多是A.板片状B.单卷状C.筒状D.双卷筒状E.反曲状
与膀胱癌关系密切的是A.3,4-苯并芘 B.黄曲霉毒素 C.石棉纤维 D
我国外汇汇率采用的是( )。A.美元标价法 B.人民币标价法 C.间接标价
女,66岁,慢性支气管炎并阻塞性肺气肿病史20余年.3天前咳嗽、咳痰加重,血气分
(2021年第1批真题)根据项目成本管理任务,成本考核前需要完成的工作有()。
最新回复
(
0
)