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教师:“面粉可以做什么” 学生甲:“可以做面包、蛋糕、馒头、花卷、油条、面条"
教师:“面粉可以做什么” 学生甲:“可以做面包、蛋糕、馒头、花卷、油条、面条"
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2022-08-02
116
问题
教师:“面粉可以做什么”学生甲:“可以做面包、蛋糕、馒头、花卷、油条、面条"。学生乙:可以做馒头、调磁针水、捏面人。上述对话说明乙比甲的思维更具有( )A.精细性B.流畅性C.变通性D.反思性
选项
A.精细性
B.流畅性
C.变通性
D.反思性
答案
C
解析
变通性即灵活性,指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者,变通性越高。学生乙对面粉可以做什么想到馒头,捏面人等不同类型,学生甲则都是食品,说明乙的变通性好。流畅性是指个人面对问题情境时,在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。
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