首页
登录
从业资格
一位专家到一所中学考查学生的地理知识。她浏览了一下课本,向学生问道:“假如你在地
一位专家到一所中学考查学生的地理知识。她浏览了一下课本,向学生问道:“假如你在地
练习题库
2022-08-02
48
问题
一位专家到一所中学考查学生的地理知识。她浏览了一下课本,向学生问道:“假如你在地下挖一个几百米深的坑,坑底比上面是热还是冷呢?”没有学生能够回答。这时,教师对专家说:“我确信他们是知道的。”于是教师向学生问道:“地球的内核是什么样的状态?”“地球内核是火热的熔岩!”同学们齐声回答。 为什么原本有意义的知识,学生只能如此死记硬背?请根据奥苏伯尔的有意义接受学习理论对此现象进行分析。
选项
答案
解析
(1)材料中专家问学生坑底比上面是热还是冷时,没有学生能够回答。但是,当教师换了一种提问方式,问地球的内核是什么样的状态时,同学们却能齐声回答出正确答案。这种现象表明,学生的学习是机械学习而非意义学习。学生只是依据字面上的联系,记住某些符号的词句或组合,而没有以符号为代表将新观念与其认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。因此,当学生在面对专家提出的问题时,不能正确回答出。
(2) ①意义学习的产生既受学习材料本身性质(客观条件)的影响,也受学习者自身因素(主观条件)的影响。从客观条件来看,有意义学习的材料本身必须合乎这种非人为的和实质性的标准,即具有逻辑意义。教材一般符合此要求。从主观条件来看,首先,学习者必须具有有意义学习的心向;其次,学习者认知结构中必须具有适当的知识,以便与新知识进行联系;最后,学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中有关的旧知识发生相互作用。意义学习的目的,就是使符号代表的新知识获得心理意义。②从本材料来看,教材本身有意义,造成学生死记硬背的是主观条件。也就是说,学生没有将新知识与适当观念联系起来,从而没有使新知识获得心理意义。因此,教师在教学过程中应当注意对学生意义学习能力的培养。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1150214.html
本试题收录于:
中学教育知识与能力题库教师资格笔试分类
中学教育知识与能力
教师资格笔试
相关试题推荐
建设单位报批的什么文件应当附具有对有关单位、专家和公众的意见采纳或者不采纳说明?
C解对方程两边求导,化为一阶微分方程,再利用一阶微分方程知识计算。
(2022上半年真题)郑老师通过让全班同学观看“某中学生为了减轻妈妈的辛劳,时常
(2022上半年真题)语文课上,张老师非常注重营造宽松的气氛,鼓励每个学生自由表
学生在学校学的主要是间接经验
郑老师通过让全班同学观看“某中学生为了减轻妈妈的辛劳,时常为加班晚归的妈妈做好饭
语文课上,张老师非常注重营造宽松的气氛,鼓励每个学生自由表达,并建设性地吸引学生
廖老师在心理辅导课上经常使用文具等物品作为奖励替代物的改变学生的行为,这种做法属
把两个或两个以上年级的学生编在一个年级,在一节课内由一位教师对学生进行直接教学与
目前,我国中学实行的课程管理体制是()。A.国家统一管理 B.地方与学
随机试题
(1)Vibrationsinthegroundareapoorlyunderstoodbutprobablywidespreadm
[originaltext]Wearenowlivinginaworldinwhichrobotsaretakingover
属于眼的折光系统的是A、角膜 B、晶状体 C、结膜 D、睫状体
诊断小肝癌的最佳方法是A.甲胎蛋白 B.肝脏B超 C.肝动脉造影 D.异常
陈某,男性,28岁。2天来,喘逆上气,息粗鼻扇,咳而不爽,痰吐稠黏,形寒身热,身
志贺菌属与类志贺邻单胞菌的鉴别试验是()A.氧化酶和ONPG试验B.血清凝集试
子曰:“天下国家可________也,爵禄可________也,白刃可_____
2020年1—4月,全国邮政行业业务收入(不包括邮政储蓄银行直接营业收入)累计完
(2020年真题)因影响细胞内Ca2+的稳态而导致各种心律失常不良反应的药物是A
关于总图运输方案研究的说法,正确的是()A:用地范围内可以建造“花园式工厂”
最新回复
(
0
)