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小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其赋予意义,使记忆过程生动有
小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其赋予意义,使记忆过程生动有
练习题库
2022-08-02
49
问题
小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其赋予意义,使记忆过程生动有趣,小丽使用的学习策略是()。A 、 复述策略B 、 精加工策略C 、 组织策略D 、 计划策略
选项
答案
B
解析
解析: 对无意义的材料赋予某些人为意义,以促进知识保持的记忆方法是记忆术策略,属于精加工策略的一种。
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中学教育知识与能力题库教师资格笔试分类
中学教育知识与能力
教师资格笔试
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