首页
登录
从业资格
《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是( )。 A.
《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是( )。 A.
考试题库
2022-08-02
47
问题
《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是( )。A.循序渐进原则 B.直观性原则C.启发性原则 D.因材施教原则
选项
答案
C
解析
【考查要点】本题主要考查考生对常见教学原则的了解。
【名师详解】“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”意思是说要引导学生而不要牵着学生走,要鼓励学生而不要压抑他们,要指导学生学习门径,而不是代替学生作出结论。这句话体现了教育过程中应贯彻启发性原則,言此而意彼,使学生能够触类旁通、举一反三。因此本题选C。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1142189.html
本试题收录于:
中学综合素质题库教师资格笔试分类
中学综合素质
教师资格笔试
相关试题推荐
荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()。A.启发性
据《论语》所载,孔子教人,“不愤不启,不悱不发”,后《学记》又提出“道而弗牵,强
根据教学的需求,组织学生对实际事物进行观察、研究,以获得新知识,巩固、验证已学知
智育只能通过课堂教学活动实现。
在《董存瑞舍身炸碉堡》教学中,一位老师首先利用录音,烘托战斗气氛,一边放背景音乐
教师提高教学水平最经常、最普遍的形式是()。A.在教育教学工作的过程中学习提高
教师对教学工作采取冷漠的态度,在自身与工作对象间保持距离.这是教师职业倦怠的(
班级授课制的特殊形式是复式教学。
荀子日:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()。A.启发性
李老师在教《落花生》一课时,让学生各抒己见,谈谈该做什么样的人。李老师运用的教学
随机试题
Completethenotesbelow.WriteONEWORDONLYforeachanswer.Effectsofurban
[originaltext]M:CanyoubelievewhatCarolsaidwhenProfessorFranklinasked
Writeanoteofabout50—60wordsbasedonthefollowingsituation:The
Michaelfailedtheexam.He______havespentsomuchtimeplayingcomputergame
【B1】[br]【B6】A、makeB、fitC、takeD、leaveBthat引导的从句修饰trainingprogram,这种培训应该是使人
[originaltext]Wearerapidlynearingtheendofthiscourseinthehistory
既能发汗解表,又能温中止呕,温肺止咳的药物是A、白芷 B、桂枝 C、紫苏
A.清胃散 B.泻白散 C.凉膈散 D.芍药汤 E.龙胆泻肝汤组成药物中
干式电抗器运维细则中,电抗器的引线安装,应保证运行中(____)承受的机械负载不
B解题指导:前一组图前两个图的相同部分保留给第三个图形,依次类推,第二组也呈这种规律。故答案为B。
最新回复
(
0
)