首页
登录
从业资格
(2021年下半年真题)材料: 刘老师讲到“白求恩不远万里来到中国”时,一个学
(2021年下半年真题)材料: 刘老师讲到“白求恩不远万里来到中国”时,一个学
admin
2022-08-02
69
问题
(2021年下半年真题)材料:刘老师讲到“白求恩不远万里来到中国”时,一个学生突然大声说:”那么远?怎么来?是坐飞机,还是坐轮船?”同学们都笑了起来。刘老师也笑了,想了想,向同学们提出了这样几个问题:白求恩来中国的方式可能有哪几种?“不远万里”又该怎样解释?这体现了白求恩的什么精神?经过热烈的讨论,同学们明白了:无论是坐飞机、轮船,还是坐汽车、马车,白求恩不远万里来到中国,这体现了他的国际主义精神。问题:(1)对刘老师的教学行为进行评析。(10分)(2)结合材料分析课堂教学中教师的角色。(10分)
选项
答案
解析
(1)材料中刘老师的教学行为是合理的,促进了学生主动、全面的发展,值得我们学习。
①刘老师做到了教师主导和学生主体相统一的教学规律。材料中,刘老师利用提问的方式引导学生进一步思考,鼓励学生激烈讨论,既发挥了自身的引导作用,又调动了学生的积极性,体现了教学的双边性规律。
②刘老师在教学中贯彻了启发性原则。材料中,刘老师面对学生的提问并没有直接给出答案,而是因势利导,抛出问题,启发学生思考与讨论,体现了启发性原则。
③刘老师做到了尊重学生的主体性和主动精神。材料中,刘老师真正做到了尊重学生的主体地位,激发了学生的学习思考和参与课堂的热情,尊重了学生的主体性和主动精神。
④刘老师贯彻了科学性与思想性相结合原则。材料中,刘老师在讲授知识的同时能够注意引导,让学生认识到了白求恩不远万里来到中国背后的意义,感受白求恩的国际主义精神体现了科学性和思想性相结合的原则。
(2)①教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者。材料中,面对学生的提问教师能够启发学生思考,进而帮助学生理解知识、懂得道理,体现出了促进学生发展。
②教师应该是学生发展的促进者。材料中,面对学生的提问,刘老师因势利导,促进学生思考,体现了促进者的角色。
③教师承担着传道者的角色。材料中,刘老师利用提问的方式引导学生进一步思考,鼓励学生激烈讨论,体现了传道者的角色。
④教师承担着授业解惑者的角色。材料中,刘老师面对学生的提问并没有直接给出答案,而是因势利导,抛出问题,让同学们讨论并引导得到答案,体现的是授业解惑者的角色。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1142086.html
本试题收录于:
小学教育教学知识与能力题库教师资格笔试分类
小学教育教学知识与能力
教师资格笔试
相关试题推荐
材料: 期终考试结束了,同学们聚在一起聊天: 小飒:“这次之所以没考好,都是
根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论,儿童为了得到老师的表扬而打扫教室,该儿童的道德
天气凉了,刘老师在商场看中了一件大衣,刘老师既想买女神紫的颜色以衬托出自己温文尔
材料: 中学生甲:本来是性格开朗的一个女孩,前段时间因为父母闹离婚突然变得精神
张老师新接手三年级二班,并成为这个班的班主任,他了解到该班是学校当中教育基础相对
在实际教学过程中,张老师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是()。A
中国古代的儒家经典“四书”是指《大学》《中庸》《孟子》和()。A.《春秋》
“做人,做中国人,做现代中国人”是由()提出来的。A.陶行知 B.梁启超
王老师在讲授形近字时,用白粉笔书写形近字相同的部分,用红粉笔书写形近字不同的部分
开学时接任一个新班没几天,白老师无意中发现不少男生头发很长。过去遇到这种情况时,
随机试题
Scientistsfearrisingenergybillsmayleadtoanincreaseinobesityafter
TheUnitedStatesproducedmorecrudeoilinOctoberthanitimportedforth
[originaltext]In1871thefirstpassengerelevatorswereusedinofficebui
Ifyou’vekeptupwiththenewslately,you’veprobablyhearddirewarnings
生产企业内部的检验检测机构可以申请资质认定。()
混合瘤好发部位为A.颁下腺 B.腮腺 C.口腔其他部位小涎腺 D.舌下腺
普通乳液滴大小应在A.1~100μm B.0.1~0.5μm C.0.01~
回赎权,是指出典人在典期届满时享有的要求偿付原典价并支付其他合理的费用和利息,赎
诊断肺结核的最可靠的依据是A.结核中毒症状 B.X线片呈浸润性改变 C.结核
煤矿工人常见的尘肺病是( )。A.木工尘肺 B.煤工尘肺 C.炭黑尘肺 D
最新回复
(
0
)