首页
登录
从业资格
简述人本主义流派意义学习的概念以及促进意义学习的条件。
简述人本主义流派意义学习的概念以及促进意义学习的条件。
练习题库
2022-08-02
34
问题
简述人本主义流派意义学习的概念以及促进意义学习的条件。
选项
答案
解析
意义学习,是指一种涉及学习者成为完整的人,使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习,是一种与学习者各种经验融合在一起的、使个体全身心地投入其中的学习。人本主义心理学家提出了促进意义学习的基本条件:(1)强调以学生为中心,突出学习者在教学过程中的中心地位。(2)让学生觉察到学习内容与自我的关系,一个人只会有意义地学习他认为与保持或增强“自我”有关的事情,而这种相关性将直接影响到学习的速度和效果。(3)让学生身处一个和谐、融洽、被人关爱和理解的氛围。(4)强调要注重在做中学。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1138563.html
本试题收录于:
小学教育教学知识与能力题库教师资格笔试分类
小学教育教学知识与能力
教师资格笔试
相关试题推荐
1教育目的和培养目标是统一概念。
在意义学习中,新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称作( )。 A
奥苏伯尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果,这个材料被称作(
迁移的形式训练说认为,学科学习的意义在于( )。 A.具体内容
( )是使教学有条不紊地进行的重要条件。 A.教学计划 B.
小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其赋予意义,使记忆过程生动有
在人格特征中,具有核心意义的心理特征是() A.能力B.气质C.性格D
概念中内涵和外延的关系是() A.内涵越丰富,外延也相应越多B.内涵越丰富
上好课的先决条件是() A.了解学生B.和谐的师生关系C.先进的教学设备
教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是“从做中学”的过程。这一观点
随机试题
Peoplewhohaveexperiencedidentitytheftspendmonthstryingtorepairwha
SYDNEY:Astheysatsharingsweetsbesideaswimmingpoolin1999,ShaneGou
______studiesthetotalstockofmorphemesofalanguage,especiallythoseitems
Withpermanentresidencestatus,peoplecanenterandleavethecountryusingon
茶马古道源起于云南茶叶主产区普洱市,中间经过今天的大理、丽江、西藏,最后通到尼泊尔(Nepal)和印度。TheAncientTeaHorseRoads
某工程监理单位在监理过程中发现质量事故隐患未及时要求施工单位整改,政府主管部门发
化学学习方法中的类比法是由已学知识通过迁移构建新知识的方法二下列类比正确的是(
低迷指经济萧条、衰退,不景气。以下属于“低迷”的是()。A.某商场开业时间不长
感觉适应是指外界刺激持续作用下感觉器官的感受性()的现象。 (A)下降(
下列各项中,属于需要注册会计师采取行动的第三时段期后事项在知悉该事实后应当采取的
最新回复
(
0
)