首页
登录
从业资格
在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是()。A.引导幼儿感知常见的
在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是()。A.引导幼儿感知常见的
最全题库
2022-08-02
55
问题
在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是()。A.引导幼儿感知常见的大小、高矮、粗细等B.引导幼儿识别常见食物的形状C.和幼儿一起手口一致点数物体,说出总数D.为幼儿提供按数取物的机会
选项
A.引导幼儿感知常见的大小、高矮、粗细等
B.引导幼儿识别常见食物的形状
C.和幼儿一起手口一致点数物体,说出总数
D.为幼儿提供按数取物的机会
答案
A
解析
本题考查《3~6岁儿童学习与发展指南》。其中科学领域第二部分数学认知中感知和理解数、量及数量关系的教学建议:引导幼儿感知和理解事物“量”的特征。如:
①感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征,学习使用相应的词汇描述这些特征。②结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解“量”是相对的。如小亮比小明高,但比小强矮。
③收拾物品时,根据情况,鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理。如整理图书时按照大小摆放。故本题选A。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1130192.html
本试题收录于:
幼儿保教知识与能力题库教师资格笔试分类
幼儿保教知识与能力
教师资格笔试
相关试题推荐
下列选项中,不属于小学生身体发育特征的是( )。A.脑细胞分化基本完成 B.
“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?( )A.气质 B.性格 C
为避免暂时的信息提取失败,教师帮助学生建立良好的知识网络,这种做法依据的记忆理论
在知识的学习类型中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性属于( )。A.概念
综合实践活动的主要特征有哪些?
张三是班里的数学课代表,是一个理解能力特别强、善解人意的学生。他从小学一年级起就
有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰,这种认知方式属于()。A
关系转换理论强调( )在学习迁移中的作用。A.个体对各要素之间关系的理解 B
在教鸟的概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征,这
小翔今年9岁,曾经在幼儿园间断性地就读两年。上课时经常大喊大叫,影响其他同学。他
随机试题
Whereisthewoman?[br][originaltext]W:Goodmorning.WhatcanIdoforyou?
Weallhaveproblemsandbarriersthatblockourprogressorpreventusfrom
Foryears,nonprofithospitalshaveshiedawayfromquantifyingtheamount
(56)Heartfailureisadiseasethatpreventstheheartfrompumpingenough
通常参与维持和稳定三级结构的是()。A.二硫键 B.酯键 C.肽键 D.
下列不符合《无障碍设计规范》的是( )。A.室外无障碍通道宽度不应小于1.50
关于正常泪液的叙述,错误的是A.具有杀菌作用 B.呈弱酸性 C.含有少量无机
患者,女,28岁。口气浊臭,脘腹胀满,不思饮食,呕恶欲吐,大便溏泻,舌质红,舌苔
下列关于审计目标的说法中,错误的是( )。A.审计目标在审计项目的全过程中起了
吊装某台设备,依据起重机特性曲线确定其臂长时,需考虑的因素有()。A.设备
最新回复
(
0
)