首页
登录
从业资格
(2017年真题)驻校社会工作者小陈为有人际交往困境的学生开设小组,组员由不同类
(2017年真题)驻校社会工作者小陈为有人际交往困境的学生开设小组,组员由不同类
免费题库
2022-08-02
32
问题
(2017年真题)驻校社会工作者小陈为有人际交往困境的学生开设小组,组员由不同类型的学生构成,以期实现不同类型学生的相互尊重、接纳。小组活动已开展三次,小陈评估后发现,一些组员已经开始意识到自己的问题,有了改变的动机,但小组动力还未形成,组员小强和小刚依然盛气凌人,对同学冷嘲热讽,小组其他组员的情绪受到影响,小陈决定在下次小组活动中,运用直接干预法开展工作。小陈适宜的做法有()A.通过自身权威和组员之间的相互信任,提升组员士气B.与组员重新讨论小组的规范,警告小强、小刚的行为C.布置家庭作业,要求组员做两件彼此共同关心的事情D.通过小组前后自画像对比,奖励发生正向改变的组员E.培育小组冲突的协调者,鼓励组员对此问题进行讨论
选项
A.通过自身权威和组员之间的相互信任,提升组员士气
B.与组员重新讨论小组的规范,警告小强、小刚的行为
C.布置家庭作业,要求组员做两件彼此共同关心的事情
D.通过小组前后自画像对比,奖励发生正向改变的组员
E.培育小组冲突的协调者,鼓励组员对此问题进行讨论
答案
ABD
解析
直接干预法是指社会工作者以治疗者的角色直接影响组员的行为,一般发生在小组自身 还缺乏相应的资源和经验,无法协助组员解决面对的问题时,或有个别组员孤立于小组之外 的时候。 运用直接干预法的具体做法有: (1)作为小组的核心人物,社会工作者可以通过自身的权威和组员对自己的信任,关 心组员,鼓舞组员的士气,帮助和影响组员行为的改变。 (2)作为小组规范及规章制度的象征性人物,社会工作者可以通过赞扬、奖励等促成 组员某些正向行为的形成,或用警告、惩罚等措施来抑制和改变某些组员的某些不良行动。 (3)作为组员角色的分配者,社会工作者可规定组员在特定活动中的角色,以及角色 的需要及各角色间的关联;利用社会规范引导组员进入角色,鼓励和训练组员履行角色。 需要说明的是,在实际操作中,社会工作者要依照现实情况来决定自己干预的力度,并 特别注意和考虑组员互动之前、互动过程中和互动后的反应,及时了解情况,及时调整技巧。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1049713.html
本试题收录于:
中级社会综合能力题库社会工作者分类
中级社会综合能力
社会工作者
相关试题推荐
(2019年真题)某大型化工厂集团安保部组织开展职工消防安全教育培训,采取线上、
(2019年真题)某劳动密集型生产企业依法编制了灭火和应急疏散预案,组织开展年度
(2019年真题)某大型商业综合体物业管理单位编制了灭火和应急疏散预案,锁定了各
(2019年真题)对人员密集场所进行防火检查,根据现行国家标准《重大火灾隐患判定
(2019年真题)根据《消防法》《公安部关于实验机关、团体、企业、事业单位消防安
(2019年真题)某消防技术服务机构对某会展中心的自动消防设施进行维护保养,下列
(2019年真题)某消防救援机构对高某髙层办公楼火灾自动报警系统进行消防监督检查
(2019年真题)某消防施工单位对某酒店的自动消防设施进行安裝施工,根据现行国家
(2019年真题)对某多层办公楼设置的自带蓄电池非集中控制型消防应急照明和疏散指
(2019年真题)某20层大厦每层为一个防火分区,防烟楼梯间及前室安装了机械加压
随机试题
Youarelisteningtoaradiophone-inprogramme.Whyhasthewomancalled?[br]
Americansthisyearwillswallow15000tonsofaspirin(阿斯匹林),oneofthesaf
公共建筑中营业面积大于()㎡的餐饮场所,其烹饪操作间的排油烟罩及烹饪部位宜设
A.3,5,7,4′-五羟基黄酮 B.5,7,3′4′-四羟基黄酮 C.5,
以下属于染色体变异的是()。 ①同源染色体之间部分片段的交换 ②染色体上
共用题干 Farmers'MarketsCharlotteHollins
共用题干 第二篇ADesertBetweenPaulandClara
下列部门不属于集体资产所有权界定的组织机构的是( )。A.资产管理部门 B.
(2017年真题)甲企业委托乙企业加工一批物资,发出原材料的实际成本为100万
银行承兑汇票的承兑银行,应当按照票面金额向出票人收取()的手续费。A:千分之一
最新回复
(
0
)