题海知识宝藏-WellCMS
  •  首页
  •  登录
  1. 标签
  2. 小学教育教学知识与能力
  • 为了达到一定的教学目标,对教什么和怎么教进行的设计,也就是对学的系统规划及其教学

    小学教育教学知识与能力教师资格笔试
    资格题库2022-8-2
    640
  • 后进生与学优生迥然不同,他们由于各种原因,往往表现得自卑、沉默或调皮捣蛋,令很多

    小学教育教学知识与能力教师资格笔试
    题库2022-8-2
    480
  • 在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。A.个别教学 B.

    小学教育教学知识与能力教师资格笔试
    题库2022-8-2
    590
  • 最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是()。A.洛克 B.赫尔巴特 C.

    小学教育教学知识与能力教师资格笔试
    最全题库2022-8-2
    620
  • 现场教学是班级授课制的()。A.主要组织形式 B.基本组织形式 C.特殊组织

    小学教育教学知识与能力教师资格笔试
    免费题库2022-8-2
    570
  • 比班级上课更切合学生个人水平和特点的教学形式是()。A.现场教学 B.复式教学

    小学教育教学知识与能力教师资格笔试
    admin2022-8-2
    710
  • 为完成特定的教学形式,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是()。A.教学

    小学教育教学知识与能力教师资格笔试
    考试题库2022-8-2
    670
  • 近代中国第一所实施班级授课制的新式学堂是()。A.京师同文馆 B.湖南时务学堂

    小学教育教学知识与能力教师资格笔试
    考试题库2022-8-2
    530
  • 帕克赫斯特创立的学制是( )。A.个别教学制 B.特朗普制 C.班级授课制

    小学教育教学知识与能力教师资格笔试
    考试题库2022-8-2
    220
  • 某教师在教文言文《强项令》时,提了一个问题:“课文题目中的‘强项’是什么意思?”

    小学教育教学知识与能力教师资格笔试
    admin2022-8-2
    870
  • 材料: 乘法练习课上,吴老师在投影仪上出示了一道开放性的练习题:3位老师带50

    小学教育教学知识与能力教师资格笔试
    免费题库2022-8-2
    770
  • 在教学中,通过让学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过

    小学教育教学知识与能力教师资格笔试
    练习题库2022-8-2
    720
  • 苏格拉底产婆术的教学原则与()思想相一致。A.学不躐等 B.长善救失 C.不

    小学教育教学知识与能力教师资格笔试
    资格题库2022-8-2
    530
  • “学而时习之””温故而知新”体现了教学的()。A.直观性原则 B.启发性原则

    小学教育教学知识与能力教师资格笔试
    免费题库2022-8-2
    160
  • 崔老师在教《济南的冬天》时,让学生通过视频观看济南雪前和雪后的美景,为学生设计真

    小学教育教学知识与能力教师资格笔试
    题库2022-8-2
    880
  • 韩老师在讲镁条燃烧的特点时,从实验室里给大家拿来了镁条,在教室演示了镁条燃烧的实

    小学教育教学知识与能力教师资格笔试
    admin2022-8-2
    830
  • 下列教育方法中,以语言传递为主的是()。A.演示法 B.讨论法 C.榜样示范

    小学教育教学知识与能力教师资格笔试
    练习题库2022-8-2
    620
  • 在一个英语学习分化比较大的班级中,你认为最好的处理方法是以下哪—种?()。A.适

    小学教育教学知识与能力教师资格笔试
    资格题库2022-8-2
    810
  • “不闻不若闻之,闻之不若见之”这句话反映的是(  )A.启发性原则 B.直观性

    小学教育教学知识与能力教师资格笔试
    练习题库2022-8-2
    410
  • 在教鸟的概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征,这

    小学教育教学知识与能力教师资格笔试
    题库2022-8-2
    580
  • «
  • 1 ...
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • ...30
  • »
CopyRight © 2022 All Rights Reserved 鲁ICP备17016787号-10
Processed: 0.024, SQL: 4,Cache:redis