首页
登录
从业资格
韩老师在讲镁条燃烧的特点时,从实验室里给大家拿来了镁条,在教室演示了镁条燃烧的实
韩老师在讲镁条燃烧的特点时,从实验室里给大家拿来了镁条,在教室演示了镁条燃烧的实
admin
2022-08-02
108
问题
韩老师在讲镁条燃烧的特点时,从实验室里给大家拿来了镁条,在教室演示了镁条燃烧的实验,韩老师采用的教学方法是()。A.情境教学法B.教授法C.演示法D.现场教学法
选项
A.情境教学法
B.教授法
C.演示法
D.现场教学法
答案
C
解析
演示法是教师通过展示各种实物、教具,进行示范性实验,或通过现代化教学手段,使学生获取知识的教学方法。演示法常配合讲授法、谈话法一起使用,它对提高学生的学习兴趣,发展观察能力和抽象思维能力、减少学习中的困难有重要作用。
转载请注明原文地址:http://tihaiku.com/congyezige/1141710.html
本试题收录于:
小学教育教学知识与能力题库教师资格笔试分类
小学教育教学知识与能力
教师资格笔试
相关试题推荐
最先对遗忘现象进行研究的是19世纪末德国心理学家艾宾浩斯。通过实验,他提出了著名
阅读下列材料,回答问题。 小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习题
阅读以下案例,请依据心理学分析这则案例。 教学生识字有很多技巧,有一位老师告诉
一种记忆特点是:信息的保存是形象的,保存的时间短、保存量大,编码是以事物的物理特
老师要注重培养学生正确的归因观,那么正确的归因观主要是归因于( )。A.内部稳
于老师作为一名班主任,每天要管的事情实在太多,经常感到分身乏术,真希望有个助手能
张老师是一位青年教师,工作热情非常高,他对学生的要求十分严格。他经常要求学生不要
罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是( )。A.教师的人格特点 B
阅读下列案例材料,分析案例突出的德育原则。 有个学生,在老师上课板书时,常用两
简述中学生性意识的特点。
随机试题
Whydidthemancalltheoffice?Becausehe__________.[br]Whatdidthemanas
[originaltext]Apersonshouldnevermakeanimportantdecisionalone.Impor
A. B. C. D.
石料单轴抗压强度试验加压速率应保持在()。A.0.05~0.1MPa/s
烧伤后防治应急性溃疡的核心措施是A.营养支持 B.改善胃肠道组织灌流 C
高某为社区居民义务修理自行车,并积极参与其他社区公益活动。他的服务属于()。
若间接钢筋采用每方向4根,钢筋的方格焊接网片如图题15~17所示,则配置间接钢筋
下列属于劳动法律关系客体的是()A:劳动合同 B:劳动者 C:劳动力
()是智力发展的生物前提和自然条件。
下列选项中,反映阴阳对立制约关系的是 A.寒极生热,重阴必阳B.热极生寒,重
最新回复
(
0
)