2. 从业资格
  3. 问题： （1）点评该教师教学的优点及不足。（10分） （2）分析材料，指

问题： （1）点评该教师教学的优点及不足。（10分） （2）分析材料，指

考试题库2022-08-02  126
问题 问题：（1）点评该教师教学的优点及不足。（10分）（2）分析材料，指出教学过程中使用直观教具时的注意事项。（10分）
选项
答案
解析 （1）优点：材料中的教师利用了学生的生活体验、模型、挂图、多媒体课件等资源，可以看出教师能积极主动地利用课程资源创造利于学生学习的条件。
不足：①教师用挂图、模型等方式讲解，使学生对心脏的结构已经有了比较清晰的认识，这一学习目标已经基本完成，后面再用多媒体课件学习心脏的结构显得重复，占用了过多的时间。②通过模型、挂图、多媒体课件学习心脏的结构后，学生渴望通过实验来进一步探究心脏的结构和功能，而教师没有引导学生自主探究，而是将课程资源简单罗列，反而不利于调动学生学习的积极性；降低了学生的学习效率。
（若有其他答案符合题意也可得分）
（2）使用直观教具时应注意的问题：
①演示的环境条件。应考虑的因素：是否有合适的教具摆放位置，挂图等是否有固着物，电器的电源位置是否合适，演示台的高度、光线是否合适，一些较小的、颜色与周围环境相似的教具是否需要反差较大的背景衬托等。
②出示教具的程序。注意说明教具的种类、演示的解剖学位置，观察教具时注意提出思考性问题。使用完毕后要及时收起来，避免多个教具同时出现在学生面前，分散学生注意力，干扰思维的顺序性。
③出示教具的时机。课堂开始出示教具，并利用教具提出问题、设置悬念，可以激起学生的学习兴趣，顺利引入新课。当面对疑难时，使用教具可以突破难点；当完成某一教学环节时，学生往往会精力分散，此时出示新颖、生动的教具，会使学生眼前一亮，集中注意力。
④传统教具与现代教育技术的整合。现代教育技术为教学提供了一个巨大的资源库，但传统教具仍具有不可替代的功能和作用，要注意将传统教具和现代教育技术合理整合。
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