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在“观察细胞的结构”的教学中,某教师要求求学生阅读科学家的故事(施莱登、施旺与细
在“观察细胞的结构”的教学中,某教师要求求学生阅读科学家的故事(施莱登、施旺与细
练习题库
2022-08-02
105
问题
在“观察细胞的结构”的教学中,某教师要求求学生阅读科学家的故事(施莱登、施旺与细胞学说)后展开深人讨论,这种阅读不属于( )。A.了解性阅读B.理解性阅读C.概括性阅读D.创造性阅读
选项
A.了解性阅读
B.理解性阅读
C.概括性阅读
D.创造性阅读
答案
D
解析
知识点:学习方式中不同阅读的性质。题干中阅读科学家的故事体现了了解性阅读、理解性阅读、概括性阅读,A、B、C三项正确。与题干不符,排除。
D项:创造性阅读指在阅读过程中,产生超出材料的新思想、新观点,以理解性阅读和评价性阅读为前提,并与它们同时得到发展。题目中并没有表现出新的思想与观点,D项错误。与题干相符,当选。
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中学生物学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学生物学科知识与教学能力
教师资格笔试
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