首页
登录
从业资格
( )是化学学习兴趣的最高水平,是推动学生化学学科核心素养发展的最强劲动力。A
( )是化学学习兴趣的最高水平,是推动学生化学学科核心素养发展的最强劲动力。A
考试题库
2022-08-02
79
问题
( )是化学学习兴趣的最高水平,是推动学生化学学科核心素养发展的最强劲动力。A.感知兴趣B.操作兴趣C.探究兴趣D.创造兴趣
选项
A.感知兴趣
B.操作兴趣
C.探究兴趣
D.创造兴趣
答案
D
解析
按照水平高低,化学学习兴趣可分为“感知兴趣”“操作兴趣…‘探究兴趣”和“创造兴趣”四种水平。其中,创造兴趣是化学学习兴趣的最高水平,是推动学生化学学科核心素养发展的最强劲动力。故本题选D。
转载请注明原文地址:http://tihaiku.com/congyezige/1883266.html
本试题收录于:
中学化学学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学化学学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
某学校学生在“合理膳食”这部分内容的学习中存在的错误认识相似,而其他学校学生则没
人体缩手反射完成时,效应器上完成的信号转换为()。A.化学信号→电信号 B
材料: 问题: (1)请指出该同学在细胞质知识上的错误命题,教师指出学生
在学习“种群数量的变化”时.学生通过搜集种群数量变化的规律特征在农业生产中的应用
高一生物第二章第二节有一个实验——“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”。在学生
图3为一学生进行某实验的基本操作步骤,下列相关叙述错误的是()。 A.图中B步
以学生本身观察和经验为基础,在学习情境中通过自己的探索自我发现学习内容要点的探究
高一生物第二章第二节有一个实验——“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”。在学生
某教师在“细胞的衰老和凋亡”一节的教学中,为了引导学生思考,设计了5个问题。其中
生物技术的发展速度很快,已灭绝的生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野
随机试题
A—socialisteconomyL—privatesectorB—capitalisteconomyM—publicsectorC—coll
[originaltext]Teenagershavefewerfriendsthan20yearsago,researchhas
[originaltext]Teenagershavefewerfriendsthan20yearsago,researchhas
学校安排学生参加活动,因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者,
脑卒中的危险因素中不可干预的是()A.心脏病 B.高血压 C.糖尿病
以下“合理联用他汀类和贝丁酸类”的叙述中,最正确的是()A:早晨服用 B:晚
适宜采用较高标号沥青的外部因素是()。A.降雨量较为充沛地区 B.重载车较多的
随着城镇住房制度改革的深化和房地产市场的快速发展,房屋()仍将继续成为部分居民解
A.抑制血管紧张素Ⅱ生成 B.选择性扩张外周血管 C.使心肌收缩力降低,外周
测得某交流电路的端电压u及电流i分别为110V,1A,两者的相位差为30°,则该
最新回复
(
0
)