首页
登录
从业资格
若直线L满足:①经过原点;②垂直于直线;③平行于平面π:2x+3y+4z+5=0
若直线L满足:①经过原点;②垂直于直线;③平行于平面π:2x+3y+4z+5=0
免费题库
2022-08-02
63
问题
若直线L满足:①经过原点;②垂直于直线
;③平行于平面π:2x+3y+4z+5=0,则直线L的方程是( )。
选项
答案
A
解析
由题意可知,向量m=(1,2,3)是直线L'的一个方向向量;向量n=(2,3,4)是平面π的一个法向量。因为直线L与直线L’垂直,与平面π平行,所以直线L的方向向量与向量m,n都垂直,于是向
转载请注明原文地址:http://tihaiku.com/congyezige/1876843.html
本试题收录于:
中学数学学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学数学学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
下面是高一下学期教材“空间中直线与平面的位置关系”的部分内容。 根据上面的
简述在教材平面教学设计内容中设置下列习题的设计意图(答出两条即可)。已知0<x<
求过直线且平行于于直线的平面方程。
平行线的判定 根据平行线的定义,如果平面内的两条直线不相交,就可以判断这两条直
“平面向量的数量积”的教学目标设计如下: 目标一:知道平面向量数量积定义的产生
通过直观感知、操作确认,归纳出平面与平面平行的判定定理:如果一个平面内的两条相交
在平面直角坐标系中,以坐标原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系。已知点A
求由曲线y=3-x2和),=1-x所围的平面图形的面积s。
曲线上的点到直线x+2y=15的最小距离是()。
请以“直线与平面平行的判定”为课题,完成下列教学设计。 (1)设计本节课的教学
随机试题
It’snogood______remembergrammaticalrules.Youneedtopractisewhatyouhave
[originaltext]W:Howareyougettingon,White?AreyoustillworkingfortheM
WilmaSubrahadnointentionofbecomingapublicspeaker.After【B1】______fr
[originaltext]BarackObamaaddressedatownhall-stylemeetingwithyoungp
Assuburbsgrew,businessesmovedintothenewareas.Largeshoppingcentrescon
业主确定的工程项目设计变更工作流程,属于工作流程组织中的()。A.管理工作流
国债销售的价格一般不应()承销商与发行人的结算价格。 A.高于B.低于C
在Excel中,若想使用工作表Sheet2中的区域A1:A2作为条件区域,在工
下列关于工作定义的表述中,正确的是() A.工作定义形成的文件包括工作清单
处理由皮肤和黏膜吸收的中毒方法不正确的是A.除去污染衣物,清洗被污染的皮肤与黏膜
最新回复
(
0
)