首页
登录
职称英语
【S1】 [br] 【S5】What→WhateverWhat如果在此引导从句,就会造成语义混乱;What the reaction…a child是对上一段的
【S1】 [br] 【S5】What→WhateverWhat如果在此引导从句,就会造成语义混乱;What the reaction…a child是对上一段的
游客
2024-06-16
34
管理
问题
【S1】 [br] 【S5】
选项
答案
What→Whatever
解析
What如果在此引导从句,就会造成语义混乱;What the reaction…a child是对上一段的总结,而it is…a difficult task.所表述的内容则与此无关,因此可以判断两个分句之间为转折关系,故将 What改为Whatever。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/zcyy/3636782.html
相关试题推荐
【S1】[br]【S9】by→before连词错误。by后面只能跟名词短语,不能跟时间状语从句,应改为beforethiscenturyisout(
【S1】[br]【S4】lived→(should)live虚拟语气错误。名词suggestion引导的同位语从句中要用(should)do虚拟语气。
【S1】[br]【S6】women∧cannot→who/that…spend…moneytodosth.为习惯表达,that引导酌定语从句修饰cl
【S1】[br]【S8】for→toItisarguedby…themother’srole中的第二个transition后为定语从句,此处tha
【S1】[br]【S5】What→WhateverWhat如果在此引导从句,就会造成语义混乱;Whatthereaction…achild是对上一段的
【S1】[br]【S4】what→which/that上一行末尾的an确定本行首的accident正确;what引导的从句中缺宾语,what引导从句时相当于
【S1】[br]【S2】删掉but该错误所在的整个句子含有由Although引导的让步状语从句,使主从句构成转折关系。“尽管…但是”符合汉语表达习惯,但在英
【S1】[br]【S6】that→which非限定性定语从句引导词使用错误。原句中逗号后应使用非限定性定语从句,应用which引导,而不能用that引导。
【S1】[br]【S4】each→both一致问题。本句逗号以后的部分为非限制性定语从句,修饰限制Twoofthemostcommonforms,
【S1】[br]【S9】was→is分析句子结构知两个since从句是并列关系,时态也应该一致。
随机试题
BritishEducationalSystemI.Primaryandsecondaryeducat
Werarelyperceivemorethanaminute_____ofthesightsandsoundsthatfallupo
【B1】[br]【B6】[originaltext]AccordingtoUKgovernmentfigures,Englishlit
先将能与防水卷材热溶黏合的垫衬用机械方法固定在喷射混凝土基面上,然后用“热合”方
人口具有的属性有()。A.自然属性 B.社会属性 C.民族属性
气的生化不足或耗散太过的病理状态是A.气滞 B.气逆 C.气陷 D.
Thechangeinthatvillagewasmiraculou
某女,28岁,咳痰一周,症见痰多色白,胸闷胁痛,证属痰浊阻肺、肝郁气滞,治当
根据《刑法》,关于缓刑、减刑、假释,下列说法错误的是( )。A.甲因拐骗儿童罪被
下列哪项因素不参与胆囊收缩的调节A、促胃液素 B、缩胆囊素 C、促胰液素
最新回复
(
0
)