首页
登录
学历类
某研究者进行一项以教学方法为自变量、学习成绩为因变量、智力为额外变量的实验。下列
某研究者进行一项以教学方法为自变量、学习成绩为因变量、智力为额外变量的实验。下列
最全题库
2022-08-02
54
问题
某研究者进行一项以教学方法为自变量、学习成绩为因变量、智力为额外变量的实验。下列选项中,最能有效控制额外变量的方法是A.消除法B.恒定法C.等组匹配法D.双盲实验法
选项
A.消除法
B.恒定法
C.等组匹配法
D.双盲实验法
答案
C
解析
控制额外变量的方法主要有:匹配法、消除法、恒定法、随机化法、统计控制法、抵消平衡法等在本题中,进行的是教学实验,俩种教学方法在同一组被试中使用会产生相互干扰,故要进行被试间设计。额外变量是智力,这一因素是无法恒定的,也是无法消除的,即最佳的方法是进行随机化分组或者等组匹配,使两组被试的智力相近,如果两组被试智力还有所差异,可用统计控制法进行处理。D项双盲实验法是消除法的一种。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/xueli/932733.html
本试题收录于:
312学硕心理学题库研究生入学分类
312学硕心理学
研究生入学
相关试题推荐
“门诊病案”、“诊断”项目的内容A.西医病名 B.疑似诊断 C.实验室检査结
老年患者,终日无语,表情呆钝,智力减退,口多涎沫,头重如裹,纳呆呕恶,哭笑无常,
心理研究表明,全体人口的智力水平符合( )。A.正态分布 B.二项分布 C
库柏(L.A.Cooper)和谢帕德(K.N.Shepard)的心理旋转实验使用
提出多元智力理论的心理学家是( )。A.斯皮尔曼 B.吉尔福特 C.斯滕伯
对于具有线性关系的两列正态分布的连续变量,计算它们相关系数最恰当的公式是
研究20名被试实验前、后测的反应时是否存在显著差异,己知其分布近似正态,最适当的
现有X,Y两列正态变量,其中Sx=4,Sy=3,∑xy=24,n=10,此两列变
用实验来检验某个假设时,如过增大样本容量,那么随之增大的指标是()A.Ⅱ型错误的
常用来克服安慰剂效应的方法是()A.ABBA法 B.确保主试不知道实验目的
随机试题
A.riskB.plausibleC.ongoingD.sumE.stronglyF.outsetG.asH.meaningful
A-----EmployeerelationsJ-----Year-endbonusB-----Basicsal
WhatisrequiredinmanydifferentsituationsinAmericanculture?Anexpression
表示空1字距的校对符号是()。 A. B.△ C.丰 D.#
大体积混凝土温度裂缝包括()。A.表面裂缝 B.贯穿裂缝 C.深
下列属于施工图预算审查方法的是()。A、逐项审查法 B、分组计算审查法 C、
智能变电站自动化系统由一体化监控系统和输变电设备状态监测、辅助设备、计量等共同构
我国2011年政府消费支出总额约为多少亿元?() A.22858 B.6
A. B. C. D.
根据《建筑法》规定,施工企业可以将部分工程分包给其他具有相应资质的分包单位施工,
最新回复
(
0
)