首页
登录
学历类
奥苏伯尔认为学生所有的指向学业的行为都可以从三个方面的内驱力进行解释,下面不能由
奥苏伯尔认为学生所有的指向学业的行为都可以从三个方面的内驱力进行解释,下面不能由
练习题库
2022-08-02
86
问题
奥苏伯尔认为学生所有的指向学业的行为都可以从三个方面的内驱力进行解释,下面不能由奥苏伯尔提出的内驱力进行解释的学习情形是A.学生为了得到教师的赞扬学习B.学生为了得到奖学金学习C.学生为了赢得社会地位学习D.学生为了探索难解问题学习
选项
A.学生为了得到教师的赞扬学习
B.学生为了得到奖学金学习
C.学生为了赢得社会地位学习
D.学生为了探索难解问题学习
答案
B
解析
奥苏伯尔提出的三种内驱力分别是认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。选项A可以用附属内驱力解释。选项c可以用自我提高内驱力解释。选项D可以用认知内驱力解释。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/xueli/931535.html
本试题收录于:
312学硕心理学题库研究生入学分类
312学硕心理学
研究生入学
相关试题推荐
肺与肾在生理方面的相互关系,主要表现在A.呼气纳气的协调 B.阴液的相互滋生
胃阴虚证在饮食方面的特征是( ) A.厌食油腻 B.不饥少食 C.消谷善
2006-143.《景岳全书》在虚劳治疗理论和方药方面的发展,在于 A.
下列选项中,心理学家与其所属的学派搭配正确的是( )。A.苛勒——行为主义
构造主义学派任务,组成个体直接经验的基本元素有()A.行为 B.意象 C.情
导致从众的主要原因有()A.群体的压力 B.信息的不充分 C.行为的选择性
不同年龄儿童认识能力的差异主要是由加工容量、加工策略等方面的差异造成的。持此观点
关于心理测量中的行为样本,错误的说法是A.被试有代表性的行为 B.能反映被试行
因自己的工作能力而赢得相应地位的需要属于A.认知内驱力 B.情感内驱力 C.
认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是A.生态系统理论 B.社会学习理
随机试题
WhenErikRobertson,anaccountexecutiveataSanFranciscopublicrelation
Childrentodayspendmoretimestareatcomputer【S1】______andTVscreens
[originaltext]M:Whattimeisitnow?Mywatchsayseightpastten.W:Oh,you
对于关系模式R(X,Y,Z),下列结论错误的是()。A.若X→Y,Y→Z,则X
应该在()阶段制订系统测试计划。A.需求分析 B.概要设计 C.详细设计
A.益气利水 B.温阳利水 C.滋阴利水 D.行气利水 E.清热利水猪苓
超速离心时离心机的转速为A.4000r/minB.8000r/minC.1000
抵押是担保的一种方式,根据《物权法》的相关规定,下列说法正确的是()。 A.
有效自编测验的特征是什么?
激活NK细胞、增强杀伤功能的细胞因子A.IL-5、IL-3 B.IL-4、IL
最新回复
(
0
)