首页
登录
学历类
道德不可教。
道德不可教。
免费题库
2022-08-02
135
问题
道德不可教。
选项
答案
解析
答案:该观点错误,理由如下:
(1)苏格拉底提出“知识即道德”的思想,认为既然正确行为基于正确认识,对人进行道德教育就是可能的,道德是可教的。后世的教育家因此把发展道德意识、道德判断作为德育的重要任务之一。但是,知识并不等于道德。
(2)当代教育中,道德教育主要通过直接的道德教学以及间接的德育渗透进行。直接的道德教学是通过专门的德育课程,系统地向学生传授道德知识和道德观念的教育活动。间接的德育渗透是将德育渗透到各个学科和学生生活之中,在无形之中培养学生的道德。
综上,道德是可教的,道德教育可通过直接和间接德育进行。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/xueli/924510.html
本试题收录于:
311学硕教育学题库研究生入学分类
311学硕教育学
研究生入学
相关试题推荐
道德教育中“价值澄清策略”的理论基础是( )。A.行为学习论 B.联结学习论
依据科尔伯格的道德发展理论,习俗水平的发展阶段包括A.好孩子定向 B.处罚与服
简述科尔伯格关于道德发展阶段的论述。
从道德认知的角度研究儿童道德发展的心理学家有A.班杜拉 B.皮亚杰 C.科尔
简述皮亚杰对儿童道德发展阶段的观点。
根据皮亚杰的看法,幼儿的道德认知发展处于A.前道德阶段 B.他律阶段 C.自
科尔伯格采用( )研究儿童的道德认知发展A.两难故事 B.对偶的故事 C.
属于科尔伯格儿童道德认知划分标准的是( )A.前道德判断阶段 B.他律道德阶
第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是( )A.弗洛伊德 B.科尔伯格
皮亚杰把儿童道德判断的发展过程分为( )个阶段A.1 B.2 C.3 D
随机试题
[originaltext]M:CanIhelpyou?W:Yes,I’dlikeasingleroomonthesecondfloo
[originaltext]W:Hey,Tom.What’sup?Whereareyouoffto?M:I’monmywayto
怎样培养学生的创造性思维品质?
播音员主持人形象内涵是:()A.播音员主持人是广播电视传播的形象代表,应具有公
()是判断一种集料能否用于沥青路面抗滑磨耗层的决定性指标A.集料最大粒径
环境保护独立费用不包括( )。A.建设管理费 B.环境监理费 C.科研勘测
判断社会进步的最根本标准是: A生产力的发展 B民主程度的提高 C自然环境
为信息披露义务人履行信息披露义务出具专项文件的保荐机构、证券服务机构及其人员,违
管制机构要求主导电信运营商分拆网络元素、基于成本为非绑定网络元素定价的目的是(
根据《城市建设档案管理规定》,施工企业一般应提交的档案资料有()。A.工程
最新回复
(
0
)