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有些中学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持,从认知发展阶段理论来看这是因
有些中学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持,从认知发展阶段理论来看这是因
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2022-08-02
48
问题
有些中学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持,从认知发展阶段理论来看这是因为( )A.这些概念、规则太复杂B.有利于他们进行发现式学习C.他们尚未达到形式运算阶段D.具体经验可以帮助他们加深印象
选项
A.这些概念、规则太复杂
B.有利于他们进行发现式学习
C.他们尚未达到形式运算阶段
D.具体经验可以帮助他们加深印象
答案
C
解析
这一阶段,儿童的思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,又称命题运算阶段。
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311学硕教育学题库研究生入学分类
311学硕教育学
研究生入学
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