18～19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等

练习题库2022-08-02 31

问题 18～19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指 A．公立学校系统与私立学校系统 B. 职业学校系统与普通学校系统 C．大学一中学系统与小学一初等职业学校系统 D．义务教育系统与非义务教育系统

选项

答案 C

解析

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311学硕教育学

研究生入学

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18～19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等

311学硕教育学

研究生入学

下列哪个测验更易受社会赞许性的影响?（ ）A.明尼苏达多项人格测验 B.主题

序列反应时任务试图证明（ ）的存在A.内隐社会认知 B.阈下知觉 C.序列

最初对图形与背景加以区分的是（ ）A.布生 B.考夫卡 C.韦特海默 D

为了打击社会不良现象，政府常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是（ ）A.经

主张“知识是个人的建构，不存在共同的知识”属于（ ）A.社会建构主义观 B.

主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（ ）A.社会建构主义理论 B.信息

班杜拉的社会学习理论是以（ ）为核心建立的A.认知学习 B.观察学习 C.

根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）A.直接动机和间接动机

婴儿在交往过程中出现朋友间的互选性，属于（ ）A.简单社交阶段 B.社会性相

认为挫折导致侵犯行为是（ ）的观点A.生态学理论 B.社会学习理论 C.社

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编辑学要研究（ ）等。A.编辑的历史 B.适合图文编辑使用的计算机软件 C

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最初对图形与背景加以区分的是（　　）A.布生 B.考夫卡 C.韦特海默 D

为了打击社会不良现象，政府常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是（　　）A.经

主张“知识是个人的建构，不存在共同的知识”属于（　　）A.社会建构主义观 B.

主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（　　）A.社会建构主义理论 B.信息

班杜拉的社会学习理论是以（　　）为核心建立的A.认知学习 B.观察学习 C.

根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（　　）A.直接动机和间接动机

婴儿在交往过程中出现朋友间的互选性，属于（　　）A.简单社交阶段 B.社会性相

认为挫折导致侵犯行为是（　　）的观点A.生态学理论 B.社会学习理论 C.社

编辑学要研究（　）等。A.编辑的历史 B.适合图文编辑使用的计算机软件 C

已知某项技术改造西门有四个互斥方案，其投资额和年净收益额如下表所示：根据