首页
登录
学历类
论述陈鹤琴的“活教育”思想。
论述陈鹤琴的“活教育”思想。
考试题库
2022-08-02
52
问题
论述陈鹤琴的“活教育”思想。
选项
答案
解析
陈鹤琴是我国著名的教育家,他提出了“活教育”思想,由“活教育”的目的论、课程论和教学论构成。 (1)“活教育”的目的论。 “活教育”的目的是:“做人、做中国人、做现代中国人”。做一个人要热爱人类,热爱真理;做一个中国人要爱自己的国家与同胞,团结国民,为国家兴旺而努力。对于“做现代中国人”,陈鹤琴则赋予它五个方面的要求:第一,“要有健全的身体”;第二,“要有建设的能力”:第三,“要有创造的能力”;第四,“要能够合作”;第五,“要服务”。“活教育”的目的论从抽象的人到具体的现代中国人,表达了陈鹤琴对人的发展、教育与社会变革的追求。 (2)“活教育”的课程论。 陈鹤琴反对传统的将书本看作唯一教育资料的做法,明确提出“大自然、大社会都是活教材”。所谓“活教材”就是指取自大自然、大社会的“直接的书”,即让儿童在与自然、社会的直接接触中,在亲身观察中获取经验和知识。但他并非绝对强调经验,决然否定书本。“活教育”课程追求完整的儿童生活,教学组织形式打破惯常的学科中心体系,采取符合儿童身心发展和生活特点的活动中心和活动单元体系——“五指活动”即儿童健康活动、儿童社会活动、儿童自然活动、儿童文学活动、儿童艺术活动。 (3)“活教育”的教学论。 “做中教,做中学,做中求进步”是“活教育”教学方法的基本原则。“做”是学生学习的基础,也是“活教育”的出发点,它强调的是儿童在学习过程中的主体地位和在活动中直接经验的获取。其鲜明的特点是:第一,强调以“做”为基础,确立学生在教学活动中的主体性:第二,儿童的“做”带有盲目性,需要教师积极正确的引导。 陈鹤琴还归纳出“活教育”教学的四个步骤:实验观察、阅读思考、创作发表、批评研讨。 “活教育”思想是一种有吸收、有改造、有创新的教育思想,在吸取杜威的实用主义思想时,也考虑到中国的时代背景和国情,对中国的现代教育产生了重要的影响。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/xueli/2704595.html
本试题收录于:
333专硕教育学题库研究生入学分类
333专硕教育学
研究生入学
相关试题推荐
()是通常也称为“谁污染,谁治理”“谁开发,谁保护”原则,其基本思想是明确治理
“理念是实践的先导”,理念科学,发展才能蹄疾步稳;“思想是行动的指南”,思想破冰
宇宙中,除了地球,不一定有居住着智能生物的星球。下列哪项与上述论述的含义最为接近
论证有效性分析:分析下列论述中存在的缺陷和漏洞,选择若干要点,写一篇600字左右
著名京剧《沙家浜》选段一一《智斗》中有一句词是这样说的:若没有抗日救国的好思想,
论述家庭联产承包责任制的利弊?如何深化我国农村土地产权制度改革实现土地资源合理利
实际经济周期模型(RBC)作为一个重要的新古典宏观经济学模型,请论述:(1)与
库兹涅茨对凯恩斯消费函数进行检验时发现了问题,提出了消费函数之谜,请论述莫迪利亚
下面有关帕累托最优状态的论述中正确的是()。A.完全竞争市场的均衡一定是帕累托最
请论述长期和短期菲利普斯曲线的区别及其政策含义。
随机试题
[originaltext]M:Goodmorning.CanIhelpyou?W:Hello,myname’sMissBristow
Priorto1975,unioneffortstoorganizepublic-sectorclericalworkers,mos
[originaltext]I’dliketospendafewminutesofyourtimelookingbackover
CommunicatingThroughInternetThehistoryoftheIn
患者,男性,70岁。不慎滑倒,右手撑地,即感右手腕疼痛,不能活动。急诊摄X线片示
根据以下材料,回答 Usingacomputerorsmartphon
血清脂蛋白电泳可分α-脂蛋白、前β-脂蛋白、β-脂蛋白及乳糜微粒四个条带,α-脂
根据《中华人民共和国物权法》,可作为质押物的有()。A.房屋 B.电脑 C
一住店客人未付房钱即想离开旅馆去车站。旅馆服务员揪住他不让走,并打报警电话。客人
工程项目业主单位的质量管理责任不包括() A.对工程项目的质量管理负总责B
最新回复
(
0
)