首页
登录
学历类
创造性和智力的关系以及如何在实践中培养学生的创造性。
创造性和智力的关系以及如何在实践中培养学生的创造性。
练习题库
2022-08-02
47
问题
创造性和智力的关系以及如何在实践中培养学生的创造性。
选项
答案
解析
创造性是指根据一定的目的和任务,运用一切已知信息,开展能动的思维活动,产生出某种新颖、独特、具有社会或个人价值的产品的一种能力品质。它包括创造性认知品质、创造性人格品质、创造性适应品质。 (1)关系。 ①智力是创造力的必要条件,而不是充分条件。高智力者,创造力可高可低;低智力者创造力一定低。反过来看:高创造力者,智力较高;低创造力者,智力可高可低。 ②智力是创造力的一个重要影响因素,但不是唯一的决定因素,创造力还受到知识、人格特征、动机因素的影响。 (2)培养。 ①营造鼓励创造的环境。 有利于学生创造性发展的学校环境是促进儿童青少年创造性发展的必要条件。首先,应倡导民主式的教育和管理;其次,应改革考试制度,为学生创造宽松的学习环境;再次,应增加自主选择课程的机会和有针对性的课程设计;最后,应为学生提供创造型人物的榜样。 ②培养创造型的教师队伍。 要培养富有创造力的学生则需要创造型的教师。首先,要转变教师的教学观念,使教师能够理解并鼓励学生创造;其次,要教给教师必要的创造技法和思维策略;最后,教师应不断学习关于创造性心理学知识,用心理学的理论指导自己的实践。 ③发展和培养创造性思维。 创造性思维是创造性的核心。创造性思维的培养应注意以下几个方面:a.加大思维“前进跨度”,培养思维的跳跃能力;b.加大思维的“联想跨度”,使学生敢于把习惯上认为毫不相关的问题联系起来或进行移植;c.加大思维“转换跨度”,引导学生敢于否定原来的设想,善于打破固有的思路;d.给学生大胆探索与推测的机会。 ④开设创造课程,教给创造技法。 在创造性课程的教学中,注重教给学生基本的创造技巧与方法是培养创造性的有效措施。主要创造技法有:头脑风暴法、系统探求法、联想类比法、组合创新法、对立思考法、转换思考法。 ⑤塑造创造型人格。 创造型人格是创造性的重要组成部分,其培养方法主要有:a.保护好奇心;b.解除对错误的恐惧心理;c.鼓励独创性和多样性。此外,自信与乐观、忍耐与有恒、合作、严谨等,也是创造型人格培养的重要方面。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/xueli/2704429.html
本试题收录于:
333专硕教育学题库研究生入学分类
333专硕教育学
研究生入学
相关试题推荐
改变网络计划的逻辑关系进行工期优化,要求通过重新考虑某些因素来缩短网络计划的工期
回归分析是研究各变量相关关系的一种数学工具。一般情况下,试验结果的数学表示以下哪
在双代号网络计划图的绘制时,通常的工作关系表的基本内容包括( )。A.工作代号
根据对工程所经过的时间和完成工作量之间关系的调查研究结果,编制了作为公路工程的进
绘制双代号网络计划图时,易错之处是把不该发生的工作逻辑关系连接起来,使网络图发生
某项目的现金流量图如图所示,则下列关系中成立的有( )。
已知各工作间的逻辑关系如图所示,依最早开始时间所绘制的双代号时标网络图,该图的绘
网络计划中,工作总时差、自由时差及相邻两项工作之间的时间间隔之间的关系是()。
已知各工作的逻辑关系如表所示,依表所绘制的单代号网络计划如图所示,其中绘制错误的
根据对工程所经过的时间和完成工作量之间关系的调查研究结果,编制了作为公路工程的进
随机试题
[originaltext]AlthoughHenryFord’snameiscloselyassociatedwiththecon
FiveVirtuesofStyleI.Correctness—Followcorrectusageofwords,grammaran
Wehavebeentoldthatthecontractinquestionis______foroneyearstarting
Howdoesfoodaffectmoodandmind?Theanswermaylieinthechemistryoft
歇山顶是庑殿顶和悬山顶的结合,由一条正脊、四条垂脊和四条戗脊组成,故又称为九脊顶
某教师在思想品德课堂中以“合作与竞争,谁更重要”为题,开展了辩论赛活动,活动结束
患者男,46岁,支气管哮喘病史2年,因感冒出现极度呼吸困难、面色青紫、口唇发绀、
根据下图材料,己村的粮食总产量为戊村粮食总产量的多少倍? A.2.34
对于原始投资额和项目寿命期都不同的独立投资方案进行比较确定投资顺序时,应选择内含
常用于设备安装定线、定位和测设已知角度的仪器是()。2014A.激光准直仪 B
最新回复
(
0
)