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校本课程开发的优劣。
校本课程开发的优劣。
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2022-08-02
36
问题
校本课程开发的优劣。
选项
答案
解析
(1)校本课程是由学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的,旨在体现学校办学特色的课程,是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。(2)校本课程具有鲜明的地方特色,更能体现学校的办学特点;校本课程是一个持续的、动态的、逐步完善的过程,教师能够根据情况的变化,经常修订校本课程;使用校本课程能够使教师获得工作的满足感和成就感;校本课程鼓励和吸收教师、学生、家长和社会人士的参与。(3)校本课程的优势:①能够提高学校的办学水平,彰显学校的办学特色;②可以提高教师的专业水平,因为教师有机会参与到校本课程的开发和讲授中去;③也能最大限度地体现地方教育特色,并促进学生发展,做到因地制宜;④学校之间可以资源共享,促进交流。(4)校本课程也存在一些弊端,主要表现在:①课程编制的权利下放给教师和学生以后,必然扩大了学校与学校之间课程的差异,加剧了学校与学校之间教育质量的不平衡;②所耗费的教育资源明显高于实施国家课程的需求;③校本课程往往缺乏长远的、系统的规划,往往局限于老师擅长什么就教什么,不能真正融入学校的办学特色。(5)思考:①我们应该加强学校之间的交流,老师之间的交流,教师与专家之间的交流,深刻理解校本课程,更专业的打造校本课程;②注意教师队伍多样化,在年龄、学历、能力、专业、特长上要多样化,教师之间才能能力互补,也为校本课程的开发增添新的活力和思想;③校本课程开发之前,需要建立有效的领导核心力,有效的组织管理;④校本课程注重系统性和长远性的规划设计,有了规划后方可进一步细化和具体化;⑤强化教师的教育理论素养等。
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333专硕教育学题库研究生入学分类
333专硕教育学
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