首页
登录
学历类
教学过程中间接经验与直接经验的关系
教学过程中间接经验与直接经验的关系
最全题库
2022-08-02
46
问题
教学过程中间接经验与直接经验的关系
选项
答案
解析
(1)学生认识的主要任务是学习间接经验。在教学过程中,坚持以掌握间接经验为主,可以减少认识过程的盲目性,节省时间和精力,有效地避免人类历史上的偶然性和曲折,从而大大提高认识效率;使学生尽快获得大量的科学文化知识,为更加深入广泛地认识世界和改造世界创造了有利条件。(2)学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础。间接经验和书本知识是学生没有亲身实践过的。在学习的过程中,如果没有个人的直接经验参与和帮助,是很难对间接经验和书本知识进行接受、理解、消化和巩固的,直接经验在学生的学习过程中有着不可替代的特殊价值。所以,教学必须利用学生已有的感性经验和认识,才能保证教学顺利进行。(3)防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向。传统教学中只注重书本知识,忽视学生感性经验的偏向;在实用主义教育观的影响下,又只偏重于学生的个人经验,忽视教师系统讲授的偏向。这都是违反教学规律的。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/xueli/2703453.html
本试题收录于:
333专硕教育学题库研究生入学分类
333专硕教育学
研究生入学
相关试题推荐
网络计划中,工作总时差、自由时差及相邻两项工作之间的时间间隔之间的关系是()。
已知各工作的逻辑关系如表所示,依表所绘制的单代号网络计划如图所示,其中绘制错误的
根据对工程所经过的时间和完成工作量之间关系的调查研究结果,编制了作为公路工程的进
工程项目施工过程中,工期、质量、费用三者构成了相互联系、互相制约的密切关系,下图
利用网络技术表示一项工程任务或一个计划中各项工作的先后、衔接关系和所需时间及其他
某分部工程中各项工作间逻辑关系见下表,相应的双代号网络计划如下图所示,图中错误有
绘制双代号网络计划图时,要正确地表示工作之间的工作关系并遵循有关的绘图基本规则进
时标网络图更能表达进度计划中各项工作之间恰当的时间关系,有利于计划管理人员分析网
某分部工程中各项工作间逻辑关系见下表,相应的双代号网络计划如下图所示,图中错误有
安全生产的五种关系描述正确的是()A.安全与危险并存 B.安全与生产的矛
随机试题
ReasonstoBeCautiousaboutStockA)Forthepastquarte
Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessay.Youshould
与单边的多头或空头投机交易相比,套利交易的主要吸引力在于()。A、风险较低B、成本较低C、收益较高D、保证金要求较低A套利可以为避免价格剧烈波
Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessayentitledTheCr
Ican'tfindfaultwiththehotelservic
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系
幼儿阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展(
当银行的产品可以细分时,应当采用()结构。A:职能型营销组织B:产品型营销组织
对应收冲应收说法正确的是()。A、解决应收款业务在不同客户间入错户和合并户等问题
工程施工职业健康安全管理工作包括,①确定职业健康安全目标;②识别并评价危险源及风
最新回复
(
0
)