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请运用所学师生关系原理，分析班主任老师的教育方法。 周五下午最后一节课，在班主任

考试题库2022-08-02  35
问题 请运用所学师生关系原理，分析班主任老师的教育方法。 周五下午最后一节课，在班主任老师啟 主持下，班里进行选差的民主投票。教室闹哄哄的，望着同学们挤眉弄眼的鬼脸和似乎暗示着什么的手势，我烦垴地闭上了眼睛。真的，我不明白这样的评选究竟有什么 意义。人各有志，让他们折腾吧，我还是专心致志地思考那几道数学题。投票结束，班主任一身正气地走上讲台，当场唱票，宣布评选结果。纪律最差，孙晓梅（假名，下 同），32票；劳动最差，王信，一共30票， 不少啊；礼貌最差，郭大鹏，群众的眼睛是 雪亮的；学习最差，李立，铁证如山……老师的声音像是从地狱里发出，我的脑子一片 空白。放学了，一切都在喧嚣中结束了。那些当选最差的学生，谁也不肯回家。男生的眼中燃烧着怒火，女生则已经趴在桌子上泣不成声了。望着窗外朦胧的雨色，我只觉得一股说不清的感觉涌上心头。突然，鼻子一酸，泪水不禁夺眶而出。我不明白，老师的选差究竟要达到什么目的，这种民主投票又究竟要达到什么目的。我要转学，我要退学，我宁愿做一个文盲，也不愿回到这样的班级和学校。
选项
答案
解析 （1)师生之间是指导与被指导的教育关系。 (2) 师生之间是尊重与被尊重的人际关系， 是爱与被爱的朋友关系。 (3) 班主任老师错误之处在于希望把班级工作做好，但采用的教育方法违背了师生之间尊重与被尊重的人际关系、爱与被爱的朋友关系，导致不佳的教育效果。 (4)严格要求与尊重信任相结合。
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