首页
登录
学历类
汉字究竟起源于何时呢?我认为,这可以以西安半坡村遗址距今的年代为指标。半坡村遗址
汉字究竟起源于何时呢?我认为,这可以以西安半坡村遗址距今的年代为指标。半坡村遗址
考试题库
2022-08-02
62
问题
汉字究竟起源于何时呢?我认为,这可以以西安半坡村遗址距今的年代为指标。半坡村遗址的年代,距今有6000年左右。我认为这也就是汉字发展的历史。 半坡遗址是新石器时代仰韶文化的典型,以红质黑纹的彩陶为其特征。其后的龙山文化,则以薄质坚硬的黑陶为其特征。值得注意的是:半坡彩陶上每每有一些类似文字的简单刻画,和器物上的花纹判然不同。黑陶上也有这种刻画,但为数不多。刻画的意义至今虽尚未阐明,但无疑是具有文字性质的符号,如花押或者族徽之类。我国后来的器物上,无论是陶器、铜器或者其他成品,有“物勒工名”的传统。特别是殷代的青铜上有一些表示族徽的刻画文字,和这些符号极相类似。
也就如由黄河下游以溯源于星宿海,彩陶上的那些刻画记号,可以肯定地说就是中国文字的起源,或者中国原始文字的孑遗。 同样值得注意的,是彩陶上的花纹。结构虽然简单,而笔触颇为精巧,具有吸引人的魅力。其中有些绘画,如人形、人面形、人着长衫形、鱼形、兽形、鸟形、草木形、轮形(或以为太阳)等,画得颇为得心应手,看来显然在使用着柔软性的笔了。有人以为这些绘画是当时的象形文字,其说不可靠。
但这些图形,就其部位而言,确是花纹,而不是文字。 在陶器上既有类似文字的刻画,又有使用着颜料和柔软性的笔所绘画的花纹。不可能否认在别的质地上,如竹木之类,已经在用笔来书写初步的文字,只是这种质地是容易毁灭的,在今天很难有实物保留下来。如果在某种情况之下,幸运地还有万一的保留,那就有待于考古工作的进一步发掘和幸运地发现了。 总之,在我看来,彩陶和黑陶上的刻画符号应该就是汉字的原始阶段。创造它们的是劳动人民,形式是草率急就的。第二段中的“由后以例前”的意思是( )A. 根据以前的来类推后来的 B. 由后来的来规范以前的 C. 由以前的来规范后来的 D. 根据后来的来类推以前的
选项
A. 根据以前的来类推后来的
B. 由后来的来规范以前的
C. 由以前的来规范后来的
D. 根据后来的来类推以前的
答案
D
解析
“由后以例前”,在文中指由半坡、龙山文化后,我国在器物上“物勒工名”的传统等,来类推可得。仰韶文化时期彩陶上的刻画记号是一种刻画文字的结论。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/xueli/2662279.html
本试题收录于:
高起本和高起专语文题库高起本高起专成考分类
高起本和高起专语文
高起本高起专成考
相关试题推荐
中国某些汉字中蕴含着丰富的地理知识。如“间”字可解读为“门里有日午间到”,午间即
中国某些汉字中蕴含着丰富的地理知识。如“间”字可解读为“门里有日午间到”,午间即
在古都洛阳和西安附近的旅游胜地分别是()A.龙门石窟和华山 B.云冈石窟和恒山
在古都洛阳和西安附近的旅游胜地分别是( )A.龙门石窟和华山 B.云冈石窟和
汉字究竟起源于何时呢?我认为,这可以以西安半坡村遗址距今的年代为指标。半坡村遗址
汉字究竟起源于何时呢?我认为,这可以以西安半坡村遗址距今的年代为指标。半坡村遗址
根据以下材料,回答7-10题 汉字究竟起源于何时呢我认为,这可以以西安半坡村遗
在当代中国人的美食追求中,鲜是一项极为活跃.极为重要的指标。然而在所有的滋味中,
在当代中国人的美食追求中,鲜是一项极为活跃.极为重要的指标。然而在所有的滋味中,
①汉字究竟起源于何时呢我认为,这可以以西安半坡村遗址距今的年代为指标。半坡遗址
随机试题
Asweknow,physics______thescienceofenergy.A、wasB、wereC、isD、areC本题考查的是主谓
Worktodayisaboutfarmorethaneconomics.MoreeventhanwhenTheodoreRo
In1942,Americans(36)______severalimportantvictoriesovertheJapanese.
在美国,首度采用现金交割的利率期货品种为()。A、欧洲美元期货B、欧元期货C、10年期国债期货D、政府国民抵押协会抵押凭证期货A1981年12月
Forsomeeducators,thereisnothingwrongwithfunandgames.Agroupcalle
哲学让我们记住,人类的精神资源是我们所掌握的唯一真正可以再生资源。(remind)Philosophyremindsusthattheresource
DNA肿瘤病毒携带的癌基因()。A.来自宿主细胞c-onc B.在感染早期具
现行数据段位于存储器BOOOOH到BOFFFH字节单元,则段寄存器DS的内容及该
面对损失,人们表现为()。A:风险厌恶 B:风险寻求 C:冒险 D:避险
《中华人民共和国教育法》第十条规定:“国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数
最新回复
(
0
)