高校教师职业道德_相关试题

教师道德行为价值的大小，在很大程度上取决于构成教师道德行为的各具体要素。（）
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特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）。A.康有为 B.梁启超 C.蔡元
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教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.师生之间的矛盾 B.教师个人的教学业务能
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教师职业产生的根本原因是（）。A.人类教育活动的出现 B.社会生产力的发展
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体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德义务 B.
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雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它
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教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。A.约束功
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教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。A.系统阐述了教育职
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“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府
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“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）
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教师道德行为选择的外部条件包括（）。A.社会历史条件 B.教师的具体生活环境
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师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。A.公民道德符合当前师
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师德建设影响高等教育事业发展的途径有（）。A.教师自身 B.高等教育的对象
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高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是（）。A.科研工作与教学工作的矛盾 B.
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教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道
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下列说法不正确的是（）。A.教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，
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下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.
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以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）。A.是教师在职业活动中，根据一定
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“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）
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一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。A.求真 B.创新 C.美德 D
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