2. 公务员类
  3. 李老师是一所中心的心理辅导老师，一天，初三学生小雨走进了心理辅导室向她求助。进入

李老师是一所中心的心理辅导老师，一天，初三学生小雨走进了心理辅导室向她求助。进入

最全题库2022-08-02  80
问题 李老师是一所中心的心理辅导老师，一天，初三学生小雨走进了心理辅导室向她求助。进入初三后，小雨感到压力很大，担心不能继续保持第一名，怀疑自己的学习能力，李老师从班主任处了解到，小雨成绩优秀，进入初中后一直是班级第一名；多次组织、策划、实施班级主题班会活动，各方面能力都很强，家庭教育方式民主开放，父母对子女学习成绩并无硬性要求。以下是李老师和小雨的部分对话内容：老师：你现在的整个状态就是“越急越学不进去，越学不进去越急”的恶性循环，是这样的吗？小雨：嗯，对。老师：那我们现在来分析一下，为什么会出现这种情况，我想先听听你的看法。小雨：我认为我的问题就是喜欢逃避，虽然平时也很努力，但是总感觉达不到自己的目标，遇到困难之后不去想怎么解决，就知道逃避，但又不能真正放弃，不能纵容自己真的堕落下去，所以很纠结。老师：我想了解一下，你定义是失败和成功的标准是什么呢？小雨：如果下次考试还是第一名或者下降的不是很多的话，就算勉强成功吧，如果下降很多的话，就失败了。不过，失败倒是意料之中的事，可能还是我能力不足吧。问题：如果你是李老师，下列哪种做法最能帮助到小雨？（   ）A、耐心听完小雨的倾述，疏导他的不良情绪B、引导小雨发现问题，找到走出困境的策略C、告诉小雨调整策略，及时纠正小雨的消极心态D、鼓励小雨相信自己的能力，最终一定能取得成功
选项 A、耐心听完小雨的倾述，疏导他的不良情绪
B、引导小雨发现问题，找到走出困境的策略
C、告诉小雨调整策略，及时纠正小雨的消极心态
D、鼓励小雨相信自己的能力，最终一定能取得成功
答案 B
解析 本题考查教师如何引导学生克服习得性无助。
题干中学生怀疑自己的能力，作为教师，可以引导学生发现自己的问题，找出解决问题的方法，这样才能从根本上解决问题，B 项当选。
A 项疏导情绪只能解决当前情绪问题，但无法从根本上解决问题，排除；C 项直接告诉小雨调整策略，纠正其心态，过于直接粗暴，排除；D 项鼓励小雨相信自己，仅仅鼓励难以解决学生出现的根本问题，排除。
故正确答案为B。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/gongwuyuan/878714.html
本试题收录于： 事业单位职业能力倾向测验题库事业单位公开招聘分类

事业单位职业能力倾向测验

事业单位公开招聘

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)