①在不同语言的互译中,“信、达、雅”是一个通用的标准 ②从这个意义上讲,人工智

题库2022-08-02  26

问题 ①在不同语言的互译中,“信、达、雅”是一个通用的标准②从这个意义上讲,人工智能对教育的影响,不是接受与不接受的问题,而是如何顺势而为的问题③外语学习中,作文的功能一方面是提高语言能力,包括单词、语法等,另一方面是语义和旨趣的训练,作文的内容切题与否、篇章结构是否完整、逻辑是否顺畅甚至作者的想象力、文学素养都与之密切相关④而后者在目前的技术条件下很难做到,这也是“AI批改作文”受到最多质疑之处,因而也是需要后期人工介入的地方⑤教育的育人试错成本很高,因而谨慎发挥人工智能与教师各自的特长,使学生得到最大的益处,方为我们面对新技术时的正确态度⑥在目前的技术条件下,AI批改作文,“信”是最好实现的,而“达”“雅”更多涉及人为的标准,需要教师的进一步介入⑦教师在此可以针对作文的写作情况,如共性和薄弱点、用词、立意、连贯、得体与否等方面进行进一步批改,为学生今后的写作做参考将以上7个句子重新排列,语序正确的是:A.①⑥④③⑦⑤②B.①③⑥④⑤⑦②C.③④⑦①⑥②⑤D.③①⑥④⑦⑤②

选项 A.①⑥④③⑦⑤②
B.①③⑥④⑤⑦②
C.③④⑦①⑥②⑤
D.③①⑥④⑦⑤②

答案 C

解析 第一步,观察选项特征,确定首句。首句分别为①句和③句,①句介绍了不同语言的互译标准;③句介绍了作文的两方面功能,①句和③句均可作为首句,首句不好确认。
第二步,寻找捆绑项。观察四个选项,A项和C项①⑥绑定,B项和D项①③前后连用,故需确定①适合与⑥连用还是和③连用。①提出不同语言互译中的“信、达、雅”,⑥承接①的话题,继续介绍“AI批改作文”中的“信、达、雅”,①⑥话题一致,可以绑定。而③句则介绍“作文的两个功能”,前后话题不一致,连接很突兀,不适合连用,排除B项和D项。④句开头提到“后者……很难做到”,有代词“后者”,那么确定“后者”指代的是③句的内容还是⑥句的内容。③句提到作文的两方面功能,④句“后者”可指代作文写作的第二个功能,指代明确,故③④可以连接;而⑥指出了“信、达、雅”三方面的内容,“后者”通常指代的是两方面的内容,故⑥④连接指代不明确,排除A项。答案锁定C选项。
第三步,验证C选项。语句连贯,逻辑清晰。
因此,选择C选项。
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