对于日益“水涨船高”的家庭教育期望,不能________地用“对错”“高低”去评

免费题库2022-08-02  31

问题 对于日益“水涨船高”的家庭教育期望,不能________地用“对错”“高低”去评判。父母、孩子和教师三方应坐下,共同溯源和分析家庭教育期望的形成是否基于对孩子智能、个性和志趣的判断,是否考虑家庭资源以及个人、家庭、社会发展需求,是否真正契合孩子的成长愿望和价值追求,这个过程本身就有助于家长理性地反思期望,有助于孩子正面理解期望,也有助于教师充分了解期望并获得亲子双方的________。因为,对动机的判断虽然未必能换来对结果的肯定,但却有助于达成情感上的理解和包容。填入横线处最恰当的是:A.粗暴    接纳B.简单    信任C.直接    赞许D.片面    融洽

选项 A.粗暴    接纳
B.简单    信任
C.直接    赞许
D.片面    融洽

答案 B

解析 第一步,分析第一空。根据文意,第一空的“不能______地用”和后文“应坐下……”,前面讲“不能”后面讲“应”,前后含义应相反,再根据后文“共同溯源和分析家庭教育期望的形成是否……是否……是否……”可知,对家庭教育的评判应是多方面综合考虑的。观察选项,A项“粗暴”是鲁莽、暴躁之意,不能与后文形成反义,排除A项。B项“简单”有草率不细致之意,可以跟后文形成反义,可保留。C项“直接”指不经过中间事物,不能与后文形成反义,排除C项。D项“片面”指一个方面,与后文能形成反义,可保留。
第二步,分析第二空。根据“获得……亲子双方的______”可考虑搭配。B项“信任”与“获得”为常用搭配,可选。D项“融洽”指彼此感情好,没有矛盾,形容两者关系,与获得不搭,排除D项。
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