2. 公务员类
  3. 在一些英语国家，人们长期以来存在语言优越感，其外语能力并不能令人满意。比如，在第

在一些英语国家，人们长期以来存在语言优越感，其外语能力并不能令人满意。比如，在第

题库2022-08-02  35
问题 在一些英语国家，人们长期以来存在语言优越感，其外语能力并不能令人满意。比如，在第二次世界大战后，因为英语地位优越，美国人一直很自负，不重视外语人才的培养，结果在伊拉克战争中吃了亏。类似的经验教训启示我们，不应只把眼睛盯在英语等少数几种使用范围广泛、使用人数众多的语言上。国家在修订语言人才培养政策时，要有统筹规划的意识，应充分考虑各国、各民族的语言和文化，像保护濒危动物和生物多样性那样保护濒危语言，保护文化多样性。这段文字意在强调：A.应以尊重、谦虚的态度面对语言的多样性B.国家的语言政策应当与时俱进、不断调整C.保护濒危语言是语言政策制定的重要目标D.制定语言人才培养计划应有更全面的考虑
选项 A.应以尊重、谦虚的态度面对语言的多样性
B.国家的语言政策应当与时俱进、不断调整
C.保护濒危语言是语言政策制定的重要目标
D.制定语言人才培养计划应有更全面的考虑
答案 D
解析 第一步，分析文段。文段开篇提出问题，“有语言优越感的一些英语国家，外语能力并不能令人满意”，随后通过自负的美国人在伊拉克战争中失利的事例，进行具体说明。后文提出解决问题的对策，“国家在制定语言人才培养政策时，要有统筹规划的意识，应充分考虑各国、各民族的语言和文化”。文段结构为“分—总”，解决问题的对策为文段重点，即制定语言人才培养政策时，要有统筹意识，全面考虑各国、各民族的语言。
第二步，对比选项。D项为对策句的同义替换，符合文段意图。A项偏离文段重点，文段重点强调“统筹规划，充分考虑”而非“尊重、谦虚的态度”，排除A项。B项“语言政策”偷换概念，文段强调“语言人才培养政策”，排除B项。C项“濒危语言”不是重点，且“重要目标”无中生有，排除C项。
因此，选择D选项。
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