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读书究竟有没有用?在网络舆论场,这个问题每隔一段时间就会成为人们讨论的焦点。“读
读书究竟有没有用?在网络舆论场,这个问题每隔一段时间就会成为人们讨论的焦点。“读
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2022-08-02
66
问题
读书究竟有没有用?在网络舆论场,这个问题每隔一段时间就会成为人们讨论的焦点。“读书无用论”一度很有市场,从边远山区初中生辍学现象到一线城市大学生就业难,各种“读书无用论”的翻版论调不断出现:“七万硕士送外卖”的假新闻赚足了流量,自嘲为“985废物”和“小镇做题家”的年轻人不在少数;在城市选择“就地躺平”的“蹲族”生活引发一片共鸣;优秀学子从“985”到“996”的人生轨迹充满幻灭感,等等。这一切看似是在质疑读书的意义,实则是人们在表达对就业、生活、乃至未来的焦虑。最适合做这段文字标题的是:A.读书不是焦虑的解药B.无用之用,方为大用C.读书真的无用了?D.“读书无用论”背后的焦虑
选项
A.读书不是焦虑的解药
B.无用之用,方为大用
C.读书真的无用了?
D.“读书无用论”背后的焦虑
答案
D
解析
第一步,分析文段。首先引出读书有没有用的话题,接着介绍“读书无用论”很有市场的例子,最后指出质疑读书的意义,实则是人们在表达对就业、生活、乃至未来的焦虑。文段属于“分—总”结构,最后一句是主旨句。
第二步,辨析选项。D项是对主旨句的同义替换项。A项和B项没有提到话题“读书无用论”,C项偏离文段主旨。
因此,选择D选项。
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