2. 公务员类
  3. 现代信息技术与高等教育教学的融合，衍生出大规模在线开放课程，打破了传统教育的时空

现代信息技术与高等教育教学的融合，衍生出大规模在线开放课程，打破了传统教育的时空

资格题库2022-08-02  102
问题 现代信息技术与高等教育教学的融合，衍生出大规模在线开放课程，打破了传统教育的时空界限和学校围墙。六年来，中国慕课从无到有、从小到大，在实践中总在向一个共识靠近，那就是高等教育作为高层次人才的主要供给者，知识创新的主要推动者，要回应时代需求，就必须创新发展，把慕课教育作为加快中国教育现代化、发展“互联网+教育”“智能+教育”的战略先手棋，推动这场深度融合信息技术与教育教学的课堂革命向纵深发展。这就意味着，慕课的建设与发展必然离不开高校的参与和支持、学校与社会的共同协力。这段文字意在：A.介绍中国慕课的发展理念和现状B.说明高校需重视高级人才的培养和储备C.强调高校应在慕课发展中发挥重要作用D.探讨中国慕课突破传统的新思路
选项 A.介绍中国慕课的发展理念和现状
B.说明高校需重视高级人才的培养和储备
C.强调高校应在慕课发展中发挥重要作用
D.探讨中国慕课突破传统的新思路
答案 D
解析 第一步，分析文段。文段首句先介绍了“现代信息技术与高等教育教学”相融合的背景，第二句主要介绍的是高等教育要创新发展，要把慕课建设作为中国教育现代化和推进课堂革命的手段。最后一句通过“这就意味着”这个词，可以看出是对前文内容的总结，即最后一句就是文段的主旨句，强调“慕课的建设和发展离不开高校的参与和支持、学校与社会的共同协力”。
第二步，对比选项。D项强调“中国慕课突破传统的新思路”，这里的新思路就是对主旨句中“高校的参与和支持、学校与社会的共同协力”的概括，符合作者意图。A项强调“发展理念和现状”对应文段前半部分内容，并非主旨句内容，排除。B项根本没有提到“中国慕课”这个主体，排除。C项强调高校对于慕课发展的重要性，但主旨句中高校只是助力中国慕课发展的其中一个主体，除此之外还有“学校和社会的共同协力”，所以C项表述过于片面，排除。
因此，选择D选项。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/gongwuyuan/845542.html
本试题收录于： 国家公务员行政能力测试题库国家公务员分类

国家公务员行政能力测试

国家公务员

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)