首页
登录
公务员类
以下属于意境所具有的特点是( )。A.意境是一种风格独特的民族美 B.意境是
以下属于意境所具有的特点是( )。A.意境是一种风格独特的民族美 B.意境是
admin
2022-08-02
35
问题
以下属于意境所具有的特点是( )。A.意境是一种风格独特的民族美B.意境是一种博大深厚的历史美C.意境是一种若有若无的朦胧美D.意境是一种由有限到无限的超越美E.意境是一种不设不施的自然美
选项
A.意境是一种风格独特的民族美
B.意境是一种博大深厚的历史美
C.意境是一种若有若无的朦胧美
D.意境是一种由有限到无限的超越美
E.意境是一种不设不施的自然美
答案
CDE
解析
C项,意境是一种若有若无的朦胧美。陶渊明诗曰:“此中有真意,欲辩已忘言。”意境首先是作为文学艺术中一种空灵境界出现的。在中国传统哲学和艺术思想中,理性与感性、精神与物质、形而上与形而下,从来都是彼此依存、相互联系的,二者总是在不同层次上处于高度的统一之中。中国传统艺术的最高范畴“意境”即是人通过艺术对世界本体的体悟。而世界本体在中国传统思想中是非虚非实、即虚即实的存在,只有这样去理解把握意境这一范畴,我们才能将中国哲学与中国艺术作一以贯之的理解,才能对中国古代艺术两千年的追求作贯通的把握。D项,意境是一种由有限到无限的超越美。中国传统美学与艺术理论,从来就是追求一种“韵外之敛”或“味外之旨”。魏晋时期王弼就提出了“得象忘言,得意忘象”,就是力求突破,追求意的无限性,以有限表现无限,从而达到“言有尽而意无穷”的境界。意境之所以具有强烈的艺术感染力,是由于历代艺术家们抓住了自然形象中富有诗意的特征,融情入景,以景传情,使这些自然形象更具有强烈的主观感情色彩,达到情景交融,虚实结合,产生出余意不尽的韵味,使欣赏者能够从有限的艺术形象中领悟到无限的艺术意蕴。在意境中,境是基础,如果没有境,也就没有艺术形象,这样一来,情与意也就无从产生,更无所寄托。在创造意境时,艺术家们都十分注意精心选择自然界富有诗意特征的事物或景物。E项,意境是一种不设不施的自然美。这是美学思想上的一个大的解放。诗、书、画开始成为活泼泼的生活的表现,独立的自我表现。”这样一个境界,被称为“天趣”“天然”“天真”,以自然的“天”的品格来表示,而“天”的对立而则是“人工”,是“巧”。在中国传统艺术中,如果说绘画书法追求自然打的是“天”的旗号,那么,文学追求自然更多的则是打的“真”的旗号。而这种自然纯真,正是中同古典美学传统十分重视的一种风格。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/gongwuyuan/2610104.html
本试题收录于:
戏剧与影视军队文职题库军队文职人员招聘分类
戏剧与影视军队文职
军队文职人员招聘
相关试题推荐
唯物主义哲学的共同特点( )。A.一元论哲学 B.决定论哲学 C.坚持物质
宗教中的上帝观在当代越来越具有主观唯心主义的特点,下列命题中表明了这一特点的有(
以下不属于高技术特点的是()A.高投入 B.高效益 C.低风险 D.扩散
苏轼词《江城子密州出猎》不具有的特点是()A.记出猎之事,抒豪情之志,戍卫边
文学话语蕴籍特点常常更充分体现在两种较为典范的本文修辞形态中:含蓄和含混()
《哈克贝利·芬》的艺术特点有()A.诗与散文的结合 B.精细镂刻与热烈抒情相
托尔斯泰的心理描写具有不同于其他心理描写大师的突出特点,被称为托尔斯泰的()A
荷马史诗的艺术成就很高,其叙事方法的主要特点有()A.客观叙事与诗人的主观抒情
曹植《赠白马王彪》在写作上最突出的特点是()A.采用首尾蝉联的艺术形式 B.
《萧萧》是一篇()题材的小说。A.农村 B.乡土 C.少数民族 D.情感
随机试题
Inmanycountriesseatbeltsarenowcompulsoryforthedriverandthefront
[originaltext]M:Hewassupposedtobehereanhourago.CouldIhavegivenDav
WhatisHawaii’smostimportantindustry?A、Ship-building.B、Fishing.C、Mining.D
Inordertoworkheretheforeignerneedsaworkpermit,whichmustbeappli
我们应该经常注意自己的体重,预防体重增长过多、过快。成年后的体重增长最好控制在(
缺口分析和久期分析采用的都是( )敏感性分析。A.汇率 B.利率 C.商品
(2017年)股指期货的套利类型有()。 Ⅰ期现套利Ⅱ市场内价差套利 Ⅲ
下列关于德尔菲法说法错误的是()。A:应为专家提供详尽且完善的有关企业生产经营状
据统计,2012年某市场供应的电磁炉中,甲厂产品占60%,乙厂产品占30%,丙厂
课外、校外教育是学生自己的活动,学生是课外、校外教育的主体,教师是活动的指导者、
最新回复
(
0
)