大有大成，小有小成”是( ) 教学原则具体运用的结果A.直觉积极性 B.启

最全题库2022-08-02 58

问题大有大成，小有小成”是( ) 教学原则具体运用的结果A.直觉积极性B.启发性C.巩固性D.因材施教

选项 A.直觉积极性
B.启发性
C.巩固性
D.因材施教

答案 D

解析 “大有大成，小有小成”由朱熹“圣贤施教，各因其材，小以成小，大以成大”而来，强调因材施教，根据不同的人的情况实行不同的培养方式和方法，以达到每个人均成材的目的。

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